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網路、3C產品創新發展，學生族群更有機會接觸多種數位產品，上網已是生活中不可或缺的一環，臉書（Facebook）更是青少年每日必上的社群網站。教育部18日公布調查，有兩成國、高中生疑似是網路成癮的高風險群；而台灣小學生有65%使用臉書，迷戀網路的原因多是為了「維持友情、掌握好友動態」。
教育部委託亞洲大學、成功大學共同執行「學生網路使用情形調查與分析計畫」發現，雖然臉書規定使用者須年滿13歲，實際上，使用者年齡越來越小，國小有7.8%，國中有17.5%，高中職有14.4%，是臉書使用的高、重風險群。教育部次長陳德華表示，將要求小學老師告知學童相關規定。
想追蹤、了解朋友動態，是學生上網的最主要原因，使用智慧型手機，在國小至高中職都達到85%以上，較多動機是想打發無聊時間。
在各類網路使用調查，國小在網路遊戲時間每日大於1小時，國中在網路遊戲、社群網站每日各花2小時，高中在社群網站、手機通訊APP每日各花費2小時。84.5%的高中生坦承使用臉書是為了掌握好友訊息，63.2%高中生在周遭朋友都在線上時，最難抗拒玩線上遊戲。
不良習慣隨年齡上升
調查顯示，台灣兩成國、高中生疑似網路成癮。（AFP）長期上網也養成多項不良習慣，包含單獨和網友出去、將自己或家人個資告訴陌生人、開啟網路上不明檔案等，在半夜上網、在睡覺時會把手機放在床邊這兩項，在國中生中占12.7%、31.7%，高中生則占20.3%、39.5%。
網路沉迷、成癮狀況越嚴重，將產生疑心、敵意高，自我認同感、幸福感越低等心理問題，同時伴隨著頭痛、失眠、肌肉麻木痠痛、眼睛乾澀視線模糊等狀況。
解決網路成癮 學者：培養孩童興趣
亞洲大學心理系講座教授柯慧貞認為，學生可能依賴虛擬世界抒發情緒及發展人際關係，建議從家庭教育做起，學齡前便教導健康上網觀念，不要為了安撫方便，就拿電腦餵小朋友；學校方面則推動網路成癮的預防計畫，建構嚴重成癮轉介醫療資源與人才培訓。
實踐大學博雅學部教授胡正文指出，網路可能造成孩童「自我感覺良好」，甚至因為藉由網路這個平台收到迴響，而與真實的生活脫節。
胡正文認為，政策方面，可以針對國高中生的課程進行調整，或是改變學生課餘後的興趣，另外家長、學校也要能夠照顧孩子，必須協助孩童更注重運動，或是從各個方面去培養孩童的社交能力，都可望解決學生的上網成癮問題。◇
