首頁 科技 教育科普

認識你真好 17歲的閱讀天使(下)

 (123RF)
 (123RF)

文/宋怡慧(高中教師)
猶記高三開學日,我臨時被指導老師緊急呼喚到司令台前,老師要我代表校刊社把這座全國第一的獎盃獻給校方。

當時,心中的忐忑多過於喜悅,因為我知道:校刊能得獎,會受到評審團的青睞,居功厥偉的人絕對是美編人碩,不是我的才疏學淺能挺得住的。或許,他比我更有資格代表校刊社獻獎,我該不該告訴老師實情……

但,上台的時間迫在眉睫,司儀又正念到了我的名字。

我沒有勇氣做選擇了,也無法向老師說:「不」了。只能心虛地接受大家此起彼落的掌聲。

下台後,我有些膽怯,卻意外看見他站在第一排繼續鼓著掌,用與有榮焉的眼神向我點點頭,甚至還俏皮地向我揮揮手……剎那間,我明白了:「人碩在乎的是團體的榮耀,個人英雄主義的光環不是他追求的。上台或許是一時的虛華,曾經一起走過的快樂,才是無價的。這個獎座見證的是無數校刊社員辛苦耕耘與付出心血的結果。」

我真心感動他用這種無私的方式讓我學到:朋友是一輩子的,能一起閱歷奮鬥的歲月,遠比你得到多少名、多少利,還重要的多。

我帶著這份溫暖從高中畢業了。後來,他念了成大建築系,我念了師大國文系。我們各自安靜地在自己的世界中飛行。但,高中時代在校刊社的革命情感,讓我們即使多年不見,也習慣透過文字,分享島國之南與島國之北的生活點滴。

我在1999年聖誕節前收到這樣的手作卡片而感動莫名著:「怡慧的文字總讓我想起莫忘初衷的閱讀力量,也是我能從谷底翻身、有勇無懼向前走的動力……」

當時的我正在徬徨著人生向左走、向右走的抉擇,卻在他的信件中,找到讓心情能從陰霾頓時放晴的元素,即使久久不聯絡,也知道走過那段在閱讀與文字中擺渡的日子,讓我們成為離夢想更近的夥伴,也成為更好的人了。

有人曾經嘲笑過我:「關於閱讀,你的夢太大,也太難行。未來,你應該很難堅持下去……」如今回想起來,當年人碩在信中的分享,常讓我在挫折中能堅定自己的信念與夢想,讓我更有勇氣去解決困難,因為我們曾經在最貧脊的土地中,栽種過最美麗的閱讀花朵來。

即便現在,人碩已是小有名氣的新銳建築師了,他依然走在相信閱讀的路途上。他知道閱讀是建築設計與創作的陽光,也是建築的靈魂,一如安藤忠雄大師靠著閱讀在建築的世界扎根、茁長、繁蔭其作品一樣。

在校刊社的日子,讓我們學會此生追求的不是別人眼中完美的自己,而是要記得自己來到這個世界的初衷是什麼?我們都相信閱讀與文字,替我們打開了一扇窗,讓我們看見這世界是美的,感知這世界是善的。

人碩相信閱讀的力量,在建築的世界中替閱讀發聲,而我在教育的園圃中,繼續耕耘揮汗著。看起來各自單飛的我們,卻在不同的領域中,靠著閱讀找到全新的眼光,繼續與他分享身邊的美麗風景。

謝謝你,讓我勇於嘗試,習慣用不同姿態去飛翔,讓我相信閱讀是改變我們命運的路徑,志同道合的默契會讓我們都知道:閱讀光亮存在的地方,朋友就會在那裡等著我們的到來。

在愛與探索的校刊編輯歲月中,閱讀讓我們找到堅持與夢想的力量,成為現在更好的自己。如果,當年沒有你向我揮手的豪情,現在的我,或許沒有能力替孩子找閱讀的小確幸;如果,當年沒有你默默為大家付出的寬容,現在的我,或許無法用閱讀替孩子開啟每一天幸福的窗扉。

或許,上天早已注定了,當我們17歲踏入校刊社的那一刻起,閱讀早已成為我們心靈中最堅定的信仰了。直至此日,我們依然用不同的形式,來向全世界宣告:閱讀是我們此生帶給我們最幸福的事了!(全文完)◇