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萬般皆下品，唯有讀書高，這在台灣社會已經開始失靈，財富分配不均、畢業只有基本勞工薪資已成為職場常態，新一代年輕人失去競爭力、看不見未來。不公平不僅是年輕人的危機，也成了國家的重大危機。
研究數據顯示，分配不公的現象在2013年高達6.08~7.53倍，99%市井小民與1%富人的落差只會越來越大，全國房價所得比在2014年第3季高達了8.39倍，同期台北市的房價所得比更高達15.19倍。
中央研究院經濟研究所通信研究員胡勝正表示，在全球化時代，分配不公平才是最主要的問題，不公平的代價也造成了經濟體系不穩定、沒效率、成長緩慢，導致民主體制岌岌可危。
分配不公平是最主要問題
教育、健保的因素成了長期發展的隱憂。胡勝正說，尤其是高等教育，在所得平均分配上有很大的關鍵，最有感的數據就是低薪、高房價，現實的經濟問題讓年輕人無處可逃，而且台灣在2015年也進入勞動人口減少的高峰，2021年將進入全體人口減少時代。
胡勝正表示，分配惡化的真正原因是經濟轉型緩，造成貧富差距惡化，台灣也因為缺乏企業創新，企業端只想用壓縮成本取勝的營運模式，導致投資趨緩，就業機會、薪資都連帶受到壓縮。
台灣的優勢在哪？台灣在國際上屢屢獲得發明、設計的認證獎項，但是，政府沒有後續的協助發展，得獎人也都在資金籌備上遇到困難。胡勝正認為，新興產業才是台灣的利基市場，例如：醫療器材產業、雲端計算、大數據等，最重要的是要給年輕人一個創新的機會。
大學文憑氾濫 應發展新興產業
低薪的問題要歸咎於高等教育，大學文憑氾濫並沒有增加人才的競爭力。胡勝正說，只要8分就能上大學，許多家長認為，孩子打工是一件浪費時間的事情，但是，工讀卻是一個訓練紀律、讓孩子學習自律的地方。
在國外，讀書有不同目的，有的人因為興趣、喜好選擇就讀歷史、哲學等科系，許多公司也不會因為不是本科系就不錄用，有時還會因為學習人文科學的邏輯清晰、思想不同而錄用多方的人才。
在美國，每一所大學的各個系所都會公布該系畢業生的就業率、薪資狀況，學校會主動調查，讓學生了解該科系的出路，在資訊公開下進行調整與變動，而不像台灣是因為分數在哪就去該所學校、該科系，或是有某科系對未來工作發展較好的迷思。
胡勝正說，學校應肩負起學生的未來，不是只做好教學、顧好大學生的生活就好，而是要逼老師去對應企業，認清企業需要的人才，才不會造成產學之間的斷層。◇
