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交通大學4日舉行畢業典禮，因畢業是終身學習的開始，交大今年特地將以往慣稱的畢業典禮改以「開業典禮」為名，並邀請台積電董事長張忠謀做專題演講。
張忠謀以「畢業是終身學習的開始」為題發表演說，他首先提到自己和交大的淵源很深，交大其實是他的「外祖母校」，並且台積電公司約有3,900人出自交大，占員工比率9%，占工程師比例約兩成。
張忠謀說，10多年的學校教育是終身學習的準備，如同美國國家資訊庫藏院門口刻印的「過去只是序幕」，接下來的終身學習才是更精采，學校教育給學生提供了謀生技能、求知的心、學習中思辨的能力和選擇了想要更深入的領域。
張忠謀勉勵學生，畢業後要開始有系統、有計畫、有紀律地終身學習。他舉自身為例，所謂系統的學習他是以半導體為主軸，透過閱讀、與前輩學習，讓他得以從機械專業進入半導體，經過10多年努力做出成績，第二階段是開始學習會計成本存貨的管理，從書籍、《華爾街日報》廣泛閱讀學習，第三階段是學習經營管理策略，研究各企業的興衰史，探討其成功和失敗的因素，這個經營管理策略研究是一直都在學習的。
張忠謀提到，大部分的學習透過閱讀、部分來自聆聽，聽演講、聽專業權威發言，總有茅塞頓開之感，勝讀十年書；他也特別強調很反對學生聽演講時做筆記，因為往往紀錄一點、漏掉很多，而且邊聽邊寫也就無法思考，理解效果等於零。
他說，除依階段性有系統地學習之外，有計畫性也很重要，要選定一個目標而不是廣泛地什麼都學，那是最沒智慧的做法；另外紀律性的學習也很重要，即訂定每天、每週或每月的學習時數，持之以恆，學校學得的知識在生活與職場上僅用了10%，但終身學習獲得的，終身都受用，因此終身學習是非常重要的。
永不放棄的畢業生黃筱智
今年交大畢業典禮上，缺席了一位正在瑞典發表論文的學生，她叫黃筱智，是人文社會學系畢業生，同時也是台灣第一位踏上國際論壇的腦麻生，她以「腦性麻痺患者童年疾病經驗與童年生活及社會互動」為題，希望幫助更多腦麻患者認同自己，也讓全世界知道，腦性麻痺者可以融入社會，可以求學，更可以追尋夢想。
總是掛著開朗笑容的黃筱智，出生6個月後身體出現異狀，才發現是罹患多重障礙腦性麻痺，從此生活離不開醫院、治療與復健。除了要以電動車或助行器代步，視覺障礙也讓她在成長與求學過程中比一般人辛苦許多；即使如此，20多年來她的努力從未間斷，不讓家人擔心，也展現對生命的尊重與重視。
黃筱智說，腦性麻痺患者不需要憐愛眼光與過度照顧，家人、朋友和社會的支持鼓勵才是讓患者支撐下去並發揮潛能的正向力量。相信「上天把我生下來，可能是要我做些什麼事」的黃筱智，決定寫下她在疾病中掙扎、成長，到產生自我認同的過程，期望透過此論文，幫助更多腦麻患者認同自己。
她感謝生命中幫助過她的人，將這份關懷視為莫大的福氣，更感謝家人與學校一路的陪伴與支持，這份力量讓她擁有現在的表現與成績；她的樂觀不僅改變了自己的人生，也感動身邊的每個人，現在更將這份力量渲染到海外。◇
