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網路群組流傳教科書性別平等教育內容，教育部近日發布數則新聞稿澄清。對此，全國家長會長聯盟等多個家長團體12日到教育部前抗議，認為教育部避重就輕，沒有說清楚真相，且多元性別等內容不應出現在教科書裡，恐下衍生種種亂象。國教院代表出面接下陳情書，並表示會再檢視相關內容是否有爭議，審慎評估。
家長團體反映，國教院已開過多次會議討論並做部分內容之修正，仍有部分內容未修正。教育部必須正視教科書審查的機制與性平教育爭議的問題，不是家長提出疑義才被動討論與修改，並且不是刪掉就沒事，已經讀過的孩子和現場教學的老師，造成的混淆、錯誤資訊的教導，應對孩子作澄清。
他們表示，我國以「多元性別」一詞刻意將性傾向含括於性別的定義當中，性平法第二條中gender diverisity（多元性別差異）是說社會性別的多樣化，並不包括性傾向。以「多元性別」把性別與性傾向混為一談，是造成目前性平教育爭議的問題根源，種種亂象皆由此而生。
他們表示，依「教育基本法」及「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」，家長為孩子法定監護人，家長對性平教育的意見不應被漠視，教育部除透過國教院性平教育諮詢小組討論之外，並未對外正式回應家長疑慮，更缺乏與家長團體面對面的溝通，顯有失職。
家長團體呼籲，教育主管機關應安排定期與家長團體就相關議題進行對談溝通，各級性平會並應納入適當比例家長團體代表。教育部應回歸教育正軌，釐清爭議，給孩子正確的教育內容。
