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桃園教育論壇 4位市長候選人首度同台

桃園市教師會、桃園市各學校產業工會舉辦「桃園市長候選人教育政策論壇」。(桃園教師會提供)
桃園市教師會、桃園市各學校產業工會舉辦「桃園市長候選人教育政策論壇」。(桃園教師會提供)

【記者徐乃義 /桃園報導】桃園市教師會、桃園市各學校產業工會舉辦「桃園市長候選人教育政策論壇」,民進黨鄭運鵬、國民黨張善政、民眾黨賴香伶、無黨籍鄭寶清發表各自教育政策,這是4人參選以來首度同台。

桃園市教師會、桃園市各學校產業工會舉辦「桃園市長候選人教育政策論壇」,無黨籍鄭寶清(左1起)、國民黨張善政、民進黨鄭運鵬、民眾黨賴香伶首度同台。桃園市教師會、桃園市各學校產業工會舉辦「桃園市長候選人教育政策論壇」,無黨籍鄭寶清(左1起)、國民黨張善政、民進黨鄭運鵬、民眾黨賴香伶首度同台。(-桃園教師會提供)

桃園市教師會等提出8大訴求,包括加強落實行政減量、保障代理及兼任教師權益、國中小降低員額控管、高中增加合理化員額、改善工作環境並確保特教品質、國小總務處組長專職化、增加教育局資訊人員以減輕學校資訊人員負擔、降低幼教師生比,並針對雙語政策造成的教學亂象、桃園都心板塊挪移後的學區部署、教學現場教學與行政人力不足,以及改善校長遴選、考核及不適任校長退場機制的具體作法,

國民黨桃園市長候選人張善政指出,教育藍圖就是著眼現在,著眼未來,照顧現在,著眼未來。國民黨桃園市長候選人張善政指出,教育藍圖就是著眼現在,著眼未來,照顧現在,著眼未來。(桃園教師會提供)

桃園市教師會理事長張瓊方指出, 辦理論壇的目的,就是希望將整個選舉主軸拉回到政策論辯上,讓候選人以政策吸引選票。

民進黨桃園市長候選人鄭運鵬再推「教育五條柱」。民進黨桃園市長候選人鄭運鵬再推「教育五條柱」。( 民進黨桃園市長候選人鄭運鵬服務團隊提供)

桃園市各級學校產業工會理事長陳俊裕則認為,候選人是否真正了解桃園教育現 場,並提出具體可行的方案,兩會具體提出教育訴求八策,如代理教師全聘期、 幼教師生比降為 1 :12、 國小總務處組長專職化、行政業務持續減量、代理教師納編、增加教育局資訊人力以支援各校等。

賴香伶認為回歸教育辦學本務,本土文化多元並進。賴香伶認為回歸教育辦學本務,本土文化多元並進。(台灣民眾黨桃園黨部提供)

張善政指出,教育藍圖就是著眼現在,著眼未來,照顧現在,著眼未來。把現在的問題好好的解決,然後眼界放到未來。桃園是國門,又是臺灣最大的工業產值的城市,所以教育要著重國際化跟科技化,覺得這個是跟其他的候選人最大的不同的地方。

民進黨桃園市長候選人鄭運鵬再推「教育五條柱」。民進黨桃園市長候選人鄭運鵬再推「教育五條柱」。( 民進黨桃園市長候選人鄭運鵬服務團隊提供)

鄭運鵬再推「教育五條柱」,桃園幼幼班四年200班,在教師節時他已提出「教育五條柱」政策,要用五根柱子撐起桃園的教育,包括「校舍全面升級」、「頂大先修班」、「兩歲幼兒照顧」、「雙語普及化」、「教師照顧進化」,未來的市府將成為照顧學生與老師的遮雨棚,讓桃園的教育政策和教師待遇持續大進化。

桃園市教師會、桃園市各學校產業工會舉辦「桃園市長候選人教育政策論壇」,無黨籍鄭寶清(左1起)、國民黨張善政、民進黨鄭運鵬、民眾黨賴香伶首度同台。桃園市教師會、桃園市各學校產業工會舉辦「桃園市長候選人教育政策論壇」,無黨籍鄭寶清(左1起)、國民黨張善政、民進黨鄭運鵬、民眾黨賴香伶首度同台。(-桃園教師會提供)

鄭運鵬提到,現有的2-3歲幼幼班數量不夠,未來將從77班,在兩年內增加44班,四年內達到200班,並降低師生比,盤點供過於求和供不應求的地方,做出合理分配,來減輕年輕父母的壓力;還會增加外師和本土雙語教師的數量,並增加原住民族語、新住民、客語、閩華教師的人數;允諾將增加教材費到3500元、行政減量、總務組長專職化並補足資訊人力,未來代理老師也朝向完整聘期方向前進。

賴香伶認為回歸教育辦學本務,本土文化多元並進,希望打造桃園的優質環境、提升桃園教育環境,特別是保障學生受教權、老師工作權。桃園教育文化要深耕,多元語言職缺必須開專職缺,讓本土語老師有優質工作保障,真正落實多語教學。外師也必須訂定評鑑標準,不能只是會講英文,卻在母國沒有教學經驗也來教書。

賴香伶允諾希望四年增加50%公托家數,並改善教保人員薪資待遇,不僅留住教保人才,也吸納更多人投入教保工作,才能在四年內將師生比1:15逐步降至1:12,透過提供專業加給,改善教保人員低薪、流動率高問題,才能維繫幼教品質。若上任將給予代理教師完整聘期,許多正式教師都曾是代理教師,代理教師的權利義務、支給待遇應該比照學校專任標準辦理。

鄭寶清認為該因地制宜實用優先解決問題的教育政策,鄭寶清對於教育政策提出四大面向,分別為營養午餐免費共享、代理教師權利、重視特種教育、幼兒教育健全機制。直轄市政府不能搞「大而無當」的教育拼盤,將學童當白老鼠來實驗,尤其是直轄市政府,六都情況各有不同,承諾完整國中小代理教師全聘期,重視特種教育,修改特殊教育的繁雜行政程序,推動特教者的雲端系統資料庫的升級、追蹤及數位化,改善特殊教育目前於升學時轉銜機制的缺失,降低特教分散式資源班師生比,就瞭解目前師生比高達1:30,以目標1:8慢慢實現特教師生比,努力達成幼兒就讀公共化及準公共幼兒園的比例逐步提升至6成以上的覆蓋率,研議幼教師生比從1:15降至1:12,盤點桃園市幼教師生比過高的園所試行。