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美國非營利組織戴維森研究所（Davidson Institute）的家庭服務經理（Manager of Family Services）卡內拉（Megan Cannella）在CNBC網站撰文說，很多父母經常問，他們的小孩是否「異於常人」？
她說，大多數有天賦的孩子，在學習和處理訊息的速度，都比同年齡層的其他孩子還快，而且可以理解比他們大幾個年級的學生所使用的教材。
但這些天資聰穎的小孩，不一定都是循規蹈矩或成績很好的學生。神經科學專家指出，每個人的天賦看起來都不一樣。
以下是小孩很有天賦的5個跡象：
（1）非同步發展
卡內拉寫道，有些小孩看起來很聰明，但簡單的事情卻做不好，例如：綁鞋帶。這是非同步發展（asynchronous development）的一個例子。
所謂非同步發展，就是在某方面的發展比其他方面還快。對於有天賦的小孩來說，這是很常見的現象。
（2）學校成績不佳
有天賦的兒童特別需要心理方面的持續激勵。他們在學校可能很容易就感到無聊，因為他們學東西比同學快。
當學校的課業不再有趣或具有挑戰性時，他們可能會失去學習的動機。儘管他們可以輕易把功課做好，但他們看不到目的，所以不想這麼做。
（3）有獨特的興趣或幽默感
當小孩說出高級的化學雙關語，或研究主要城市的大眾運輸地圖時，家長有時候難免會擔心他們是否「童年失歡」或不像個小孩。
事實上，這些小孩可能只是對一個主題有比其他同儕更先進的理解。
（4）表現出情感上的深度和敏感度
神經科學家說，資賦優異的兒童對於外在世界會經歷比較強烈的情緒反應。由於非同步發展的影響，他們可能還不具備管理情緒的技巧。
比如說，他們可能很難欣賞有個角色受傷害或難過的演出。他們可能也有強烈的正義感，會在感覺情況不對勁時感到沮喪和失望。
（5）喜歡問有關存在的問題
這些小天才經常有永不滿足的好奇心，特別喜歡問有關生命存在觀點的問題。
相較於同儕，他們可能比較關心有關死亡、貧窮、氣候變遷和不公平等問題。他們可能會問的問題從「我們死了會發生什麼事？」到「為什麼世界上會有壞事發生？」都有，不一而足。
卡內拉最後說，天賦是一種大腦的差異，它造就了這個充滿生氣、人們智能大不相同的世界。
她說，探索孩子的天賦，可以讓你更了解他們是誰，並給予他們良好的資源以充分發揮他們的潛力。◇
