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台灣華語文教學學會與中原大學應用華語文學系於12月12日至14日共同舉辦「第24屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會」，聚焦全球華語文教育的永續發展趨勢，從「多語環境中的華語定位」、「多元文化下的教與學」以及「多媒體時代的教學革新」三大面向展開深入探討。
本屆年會共發表121篇學術論文，與會學者來自國內外多所大學及華語文教學機構，研究議題涵蓋華語文課程設計、師資培育、語言測評、跨文化教育等多元面向。議程內容涵蓋語言政策與國際趨勢、華語文教材與教學法研究、跨文化溝通與族群語言需求，以及數位科技於語言教學中的創新應用，透過多元觀點交流，深化台灣在全球華語文教育領域的專業實力與國際連結。
中原大學舉辦第24屆台灣華語文教學年會，聚焦華語教育永續趨勢。（中原大學提供）年會邀請多位國內外重量級學者專家擔任專題講者，包括美國愛荷華大學柯傳仁教授、英國劍橋大學袁博平榮譽教授、國立中央大學蔡宗翰教授、中原大學鄧守信講座教授，以及韓國全北大學朴庸鎮教授等，分享最新研究成果與教學實務經驗，協助與會者掌握全球華語文教育在永續發展脈絡下的前瞻趨勢與挑戰。
中原大學人文與教育學院指出，應用華語文學系近年除建置智慧教室與Meta-Display前瞻光影場域，並結合AI與數位科技，強化學生華語教學及媒體編輯能力；規劃七種外語學習、商務華語與數位編輯等跨域學程，並推動橫跨二十餘國的海外實習機會，讓學生於真實教學與國際交流情境中累積實務經驗。
中原大學邀請愛荷華大學柯傳仁榮譽教授分享雙語傳承語研究與實務。（中原大學提供）
台灣華語文教學年會的座談會上，探討華語專班推動與實務挑戰。（中原大學提供）
