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為支持學生專業學習成果，並促進青少年公共參與，屏東縣政府社會處與屏榮高中於屏東縣青少年中心二館，共同舉辦屏青學堂「PING ME UP—屏榮高中多媒體設計科作品展」，展覽25日起展至27日止。
展覽開幕恰逢聖誕假期，屏東縣政府於公園周邊規劃美麗的節慶布置，吸引大量民眾前來走訪，並帶動不少參觀人潮進入展場，近距離欣賞學生作品。
屏榮多媒體設計科學生解說作品。（屏東縣府社會處提供）屏榮高中表示，在科技快速發展、創意表現形式日益多元的時代，設計已成為青少年重要的自我表達方式；本次作品展以「PING ME UP」為主題，象徵青少年在數位與科技世代中，透過創作與世界產生連結與回應。
展覽共展出15組學生專題作品，創作形式涵蓋平面設計、多媒體影音及立體造型設計等。每件作品皆為學生歷經長時間企劃、實作與修正的成果，內容回應性別與性教育、地方文化、環境生態、情感療癒、生命教育與親子關係等當代重要議題，展現青少年世代對生活與社會的觀察與思考。
展出作品包含《迷性》、《你性什麼》探討性別與性教育議題；《萬舟物語》、《星村同行》關注地方文化與動物保護；《外來萌客》、《好鄰居、壞鄰居？》以遊戲與漫畫形式推廣生態保育觀念；《沈默的重量》、《聲命力》透過影像與聲音探索生命價值與情緒療癒；另有《香牽》、《虎爺的零食》、《語航者》等作品，以創意視角呈現信仰文化與親子情感連結。
展覽活動總召黃同學表示，這場展覽是3年努力的成果，籌備的過程大家投入了大量心力，看到作品能完整呈現真的很值得；透過現場和觀眾聊天、解說理念，跟大家介紹自己的作品真的很有成就感，很開心。
縣府社會處表示，本次成果展不僅是學生學習成果的呈現，更是青少年實際走入公共場域、與社會對話的重要歷程。學生除完成校內專題製作外，也參與展覽規劃與展場呈現，從作品定位、展示方式到現場解說與互動設計，皆為重要學習歷程。透過實際面對觀眾與專業回饋，學生得以培養表達能力、公共溝通與反思能力，深化創作經驗。
成果展也呼應《兒童權利公約》（CRC）精神，落實兒少表意權與參與權（第12、13條），並支持青少年多元發展與健全成長（第6、29條）。透過提供安全且具彈性的公共展覽空間，讓青少年在被尊重與被理解的情境中發聲，回應社會議題，實踐公民參與。
屏榮多媒體設計科學生解說作品。（屏東縣府社會處提供）
屏榮多媒體設計科學生解說作品。（屏東縣府社會處提供）
