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兒童節將至，台灣師範大學3月31日公布「台灣兒童幸福感調查」研究成果。調查顯示，台灣國小五年級兒童的主觀幸福感平均達8.19分（滿分10分），整體呈現「高度幸福感」。學者分析，「父母情緒」對兒童幸福感的影響最為顯著，父母越快樂，孩子的幸福感也越高。
由國科會補助、國立臺灣師範大學執行的「台灣幼兒發展調查資料庫建置計畫」（KIT），31日發表10週年成果，並公布最新的「台灣兒童幸福感調查」。計畫主持人、臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系教授張鑑如表示，團隊長期追蹤2013年至2014年出生的幼兒，從3歲開始，每年持續蒐集資料，至今已滿10年，並於2024年至2025年間針對國小五年級學童進行兒童主觀幸福感調查，有效樣本數為2,526人。
張鑑如表示，這次調查是透過與生活感受相關6個題目，由兒童來表達對生活滿意度的感受。結果顯示，在滿分為10分的情況下，五年級兒童的主觀幸福感平均達8.19分，屬於中高分，整體呈現「高度幸福感」。其中「我對我的生活感到滿意」高達8.50分，高過一半的填答為9分。
進一步分析影響因素，張鑑如指出，研究發現，家庭社經地位（如家長的職業、教育程度、收入等）與兒童幸福感無顯著關聯；而真正關鍵的是家庭互動與生活經驗，包括父母情緒狀況、生活經驗的多樣性、親子互動的品質及運動的規律習慣等。其中，「父母情緒」影響最為顯著。研究指出，父母越快樂，孩子的幸福感也越高。
此外，親子互動與與生活經驗也非常關鍵，張鑑如說，不論是常帶孩子出門走動或拜訪親友，日常用餐時聊天、陪伴或回應孩子說話等日常互動都對幸福感有長期正向影響。
在人際關係層面，研究發現，親子關係越親近，孩子的幸福感越高；在同儕面向，能夠順利與朋友互動、容易建立友誼的孩子，其幸福感也較高。
不論是常帶孩子出門走動或拜訪親友，日常用餐時聊天、陪伴或回應孩子說話等日常互動都對幸福感有長期正向影響。（123RF）使用3C電子產品時間越長 幸福感顯著較低
值得注意的是，孩子使用3C電子產品時間越長，幸福感顯著較低。此種現象在孩子年齡較大時更為明顯，尤其在假日及學齡後階段，差異更為清楚。
另外，調查還發現，有固定運動習慣的兒童幸福感較高，但規律運動的比率卻隨年齡下降，從國小一年級的八成，到國小五年級降至七成，顯示學習壓力可能擠壓孩子活動時間。
張鑑如說，兒童幸福感並非單一因素決定，而是多重生活經驗長期累積的結果。她也建議政府將政策焦點從單純的「經濟補貼」轉向「投資家庭關係」與正視家長心理健康；同時，現行心理健康支持方案再增設「育兒專項諮詢」，並升級喘息服務與托育資源。
其次，強化數位時代家長賦能，建構主動式家庭支持網，提升家長育兒知能；串聯村里、學校與社政系統，主動辨識高壓力家庭，提供預防性訪視與客製化支持。◇
臺灣師範大學31日公布「台灣兒童幸福感調查」研究成果，調查顯示，台灣國小五年級兒童的主觀幸福感平均達8.19分，整體呈現「高度幸福感」。（記者莊璦筠／攝影）
