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為響應聯合國永續發展目標（SDGs）中關於全球夥伴關係與和平制度的理念，桃園市環教團教師團隊今(115)年夏天深入沖繩多處教育與永續地標。在沖繩和平祈念公園與資料館，教師們走訪刻有二十四萬餘位戰役罹難者姓名的「和平之礎」，在湛藍海風中感念和平的珍貴與生命的價值，並學習在地小學將歷史記憶轉化為珍惜環境與生命永續的教育思維。
環教團教師實地觀摩高階CNC精密機械加工設備，探討現代技術與綠色工業教學結合。（桃園市府教育局提供）考察團隊亦走訪文化底蘊深厚的首里城，見證古蹟火災後復元工程中對傳統工藝與在地木材永續利用的堅持；在名護博物館，團隊深入了解沖繩北部「山原」地區的自然動植物生態與傳統生活智慧，為桃園在地里山保育與社區導覽汲取靈感。
桃園環教團教師使用平板電腦展示桃園在地環境教育實績，進行教案互動。（桃園市府教育局提供）交流團隊前往沖繩縣立綜合教育中心進行官方座談，進行技職與實作教學考察，深入觀摩高階精密機械加工設備與循環工業教學。桃園教師亦透過數位平板展示桃園環境教育實績，並走訪教育中心的溫室培育設施，交流亞熱帶植物栽培經驗與創意創客教具。
教師團隊走訪教育中心溫室培育設施，觀察亞熱帶植物栽培與環境教學應用。（桃園市府教育局提供）在位處亞熱帶氣候區的日本國際協力機構（JICA）沖繩中心，考察團深入了解珊瑚礁保護、水資源管理等國際技術合作計畫，體驗多元文化服飾展覽、中南美洲工藝展示以及清真友善飲食文化，拓展國際理解與多元包容的全球視野。
環教團教師與沖繩教育專家共同展示創意教學教具，交流手作教學經驗。（桃園市府教育局提供）在教師團隊拓展國際視野的同時，桃園環教團亦於暑期為桃園學子量身打造一系列「探索綠意、手作永續」主題體驗活動。
教師們於JICA沖繩中心穿著傳統民族服飾體驗國際文化，學習推動SDGs國際理解教育。（桃園市府教育局提供）在食農教育活動中，課程以「可食地景」為核心，引導孩子親手摘採校園內的茄苳葉，結合在地蒜頭與雞肉料理出古早味「茄苳蒜頭雞」，深刻體驗從產地到餐桌的永續意涵。針對都市化導致棲地減少的議題，營隊帶領孩子親手打造木造鳥屋，透過手作溫度為野生鳥類建構安全家園。
參觀JICA展區中來自中南美洲與加勒比海地區的工藝展示，汲取全球文化多樣性素材。（桃園市府教育局提供）水岸巡禮與生態走讀則聚焦於平鎮綠水溪。活動安排學童運用數位設備進行校園植物觀察與網路分享，並勇敢走上舞台發表學習心得。走讀課程特別邀請在地黃里長親自導覽，帶領學生跨越溪流水岸，認識溪流周邊豐富動植物與在地瀕臨絕種的珍貴原生植物「臺灣萍蓬草」。
里長亦現場示範與講解外來種對本土生態系的衝擊，並帶領學童實際化知識為行動，手持工具清理溪流與水圳中的外來種福壽螺，達成維護水域環境的實踐。
觀摩JICA食堂清真（Halal）認證友善飲食展示，學習如何在校園倡導多元飲食文化尊重。（桃園市府教育局提供）桃園教育局表示，結合「國際參訪視野」與「在地永續扎根」是推動環境教育的核心理念。透過教師前往沖繩汲取和平與海洋永續經驗，搭配暑期豐富的學生育樂營實務，桃園市將在新的學期持續為師生營造具備國際素養與在地關懷的永續學習環境。◇
