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【校園鐘聲的迴響】 松條從小拗 長大無法調

文/阿德
爸爸外遇離婚後,小蔡由祖母隔代教養,祖母很用心地教導他。每天都為他訂正作業本的錯字、檢查數學並關心在校品行。被阿嬤盯得很緊的小蔡,常常對我抱怨阿嬤太嚴厲了。

聽完他的抱怨,我問他:「你爸爸近況如何?」小蔡說:「爸爸因為打電玩上班不正常,所以被老闆開除了,全家人對他都沒有辦法。」我接著問他:「你記不記得以前你曾經告訴過我,阿嬤說你和你爸爸,無論個性或生活方式都很像?」他點了點頭。

我接著告訴他:「你阿嬤對你的嚴厲,只是不希望你以後和你爸爸一樣。」聽完我的話,他眼睛睜得大大的看著我。我接著叫他觀察教室窗外的五葉松,並告訴他,你有沒有發現小五葉松的每個枝幹上,都有一條鐵絲調整樹的姿態。因為姿態不好的五葉松,經濟價值不高,所以閩南語有句話說:「松條從小拗,長大無法調。」這種用鐵絲拗條的方式是希望五葉松長大後更具樹韻、更有經濟價值。

我接著說,我想阿嬤一定很後悔當年沒有好好調整你爸爸,以致今天全家都對他莫可奈何,所以現在她很努力教導你,希望你能體諒她的心情。聽完我的話,小蔡看著窗外的五葉松,輕輕地點了點頭。◇

阿德
阿德,本名孟憲騰。國小教師。 創作理念:教育是培養人才的過程,校園是教育的搖籃,是人生命旅程中的重要場所。在校園鐘聲下 更多內容>>