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「飯後記得拿抹布把自己周圍的地板擦乾淨，午休可以坐在地上看書，或臥著休息。」天氣熾熱，我們二樓的教室頂，沒有任何的隔熱設施，所以更加悶熱，而抹過的地板剛好也可以降低室內的溫度，午休時會清涼些，於是在飯前，老爹常叮囑大家完成這些事情。
午休時光，有人坐著看書，有人趴著欣賞自己的寶貝獨角仙，也有三兩好友趴臥著看書，看似愜意又悠閒，躁悶的心情也就自然舒緩下來，這感覺真好。
「你們的教室好乾淨喔！」下課時鄰班的阿耀來找小嘉，他對著我們潔淨的教室不禁讚美起來。小嘉好有成就地說：「那是我們午休前特別打掃的，還拖地咧！」語氣充滿自信與歡愉。準備室裡的老爹也不禁莞爾一笑，笑阿嘉這小子真能實話實說，笑阿嘉這小子真能體驗付出辛勞後的成就，也笑阿嘉的敏銳體悟，常帶給老爹許多的成就感。這是他聽從老爹的指導後所獲致的成就感，是實實在在、紮紮實實的。
「老師，努力真的有用耶！我會打水了耶！」記得上學期游泳課後，阿嘉就這麼有成就的跟我分享他的體驗；「老師，我的字變小了，而且更漂亮了。」我也記得教阿嘉把斗大的字修成較清秀的字體後，阿嘉也是這麼有成就的分享。其實，不但阿嘉有成就，就連指導的老爹也感到相當喜悅。
生活中有好多美好的事物都讓小朋友忽視了，是頑皮浮動的心性覆掩了敏銳的心。美好的教室都是靠師生一起營造，這是屬於大家的成就。而成就不是從別人的口中得知，是靠自己去感知、去覺受，哪天領悟了就會發出會心的微笑，當旁人問起「你在笑啥」時，就會很有成就感，因為那只能意會不能言傳的感覺，就是成就。
老爹小嘮叨：每天抽點時間給自己，把心安定下來觀察周遭的大自然，就會發現很多平常看不到的新鮮事。◇
