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陳昱銘（員林市大同國中三年10班）
在每個人求學的過程中，老師絕對是不可或缺的角色，老師作為知識的傳遞者，除了課程的講解外，還要規劃進度，甚至補充課外的知識，不只花費心思，還需要相當的經驗。我最敬愛的是我的地理老師，同時她也是我最信任的導師。她是員林市大同國中陳貞陵老師。
地理老師用電腦放映投影片來上課，上過她的課的學生都知道，她是出了名的話匣子，整節課都不用休息，她要把所知快快地告訴我們。她的投影片除了課文之外，還有各種圖片，讓我們對複雜的自然景觀及人文特色加深印象，她強調地理的主角不是山、不是水，而是人，因為各種現象都會影響人類的生活，更重要的是讀地理一定要圖文相對，才有辦法讀得更上一層樓。
她做為一位班導師，可說是非常盡責，從每天早上的聯絡簿批改，到幫我們解決各種疑難雜症，她都一手包辦，對於我們每天的心情隨筆，她都用心地回覆，對於我們碰到的問題，她的回答時而感性、時而幽默。當班級有活動時，她也盡心盡力的幫助我們，我印象最深刻的是一年級的啦啦隊呼，除了把歌詞改成我們的口號，再加上我們的動作，讓我們有辦法拿到精神總錦標冠軍。
但當我們犯錯時，她也會瞬間變得嚴肅，當我們變得散漫時，她會憤怒的「提醒」我們，當然禁足、罰寫也是少不了的，即使我們非常不高興老師的處罰，但其實我們都心知肚明，她這麼做，是為了提醒我們不要再犯這些不該犯的錯誤，希望我們凡事對自己負責。
老師說過，師生是一種緣份，我很幸運，能夠遇到一位認真又負責的老師，教師節將近，祝老師教師節快樂，天天開心有活力！
吳岱蓉（員林市大同國中三年1班 ）
我的國文老師也是我最敬愛的導師，剛進學校的第一天，她告訴我們一些重要事項，和我們一起討論班規。她講話雖然快速，但卻很風趣，常逗得大家哈哈大笑。她是語文高手，曾得到全國作文比賽冠軍哦！
國文課時，老師總會將困難的成語仔細的告訴我們意思，有時還會說它的由來，讓人聽得津津有味。老師總是不厭其煩的教導，讓我們了解課文的內容，帶我們進入文章中的奇幻世界。第一次上文言文時，大家都看不懂，而老師用心的教導我們如何看這難懂的文章，用有趣的方式讓我們不要害怕文言文，國文課是一堂讓我大開眼界的課啊！
國文課最有趣的就是，我們會玩成語遊戲。成語接龍是大家非常喜歡的一個單元。老師先在黑板上畫許多的格子，中間一個有關課文的成語，再來我們就可以再沿著老師成語中的其中一個字接下去了。最後最刺激，格子越少就越難拿到分數，輸的組別就要接受老師的處罰——跑操場。老師以這個遊戲，讓我們多認識一些成語，讓我們能更活用它，這不但是一個有趣的遊戲，也是一個不一樣的學習方式。
老師對我們諄諄教誨、苦口婆心的教導我們，替我們舉辦許多活動，讓我們從遊戲中學習。老師對我們的用心和努力，老師風趣的說話方式，老師生動有趣的告訴我們歷史故事。她帶給我們每一堂有趣的課程，讓我們能夠快樂的度過國中生活。
鄭香美老師我愛您！謝謝您！
謝苡廷（員林市大同國中二年25班）
一年三百六十五天，一天就有將近八小時都在學校，老師毫無疑問的當然就是你生活中陪伴你的一位 「 大人物 」，課本 、 考試，是學生公認最愛找人麻煩的搗蛋鬼，有些科目說到底就是怎麼讀也讀不起來，它就像是一隻張牙舞爪的魔鬼，把你打得一敗塗地，這時 「 太陽 」出現了，讓大地回復了生機，老師就像太陽一樣，讓我們的生活充滿光彩 。
我的作文老師，是我最敬愛的老師，每當我寫作文遇到頩頸的時候，老師的用心指點，總是我寫作文的最好動力，他總是說：「你寫得真好！被刊登在時報上了！ 」這句話都讓我充滿了信心，不再害怕面對作文，就像花兒遇到水一樣，擁有了足夠的水分能成長茁壯 。
老師也常常讓我們看教學影片，老師總是說：「 寫作文，從影片中也能找題材 。 」 這讓我更覺得寫作文也是一種休閒活動，不再是一種苦差事，輕鬆的把妳的心也融入你的筆下，老師也常鼓勵我們多看課外書，多走到戶外看看這個世界，老師為我們的付出，真的令人難以回報，他，就是令人敬佩的——李春老師 。
教師節將近，在此真心感謝老師，願意為我的人生灌溉最清澈的清水，讓我快樂的成長 。
江義翔（員林市大同國中一年級）
我最敬愛的老師，是補習班的張蓉婷老師，因為她是有愛心的老師，她從不虛假的教導，而是希望我們上課能夠聽得懂，成績能夠好一點。她並不太要求我們的分數，而是要求我們的品格，她真的是一位十分稱職的老師。
還記得有一次，老師說了一句話，讓我知道她是真的真的很擔心我們，她說：「我為什麼一定要這麼地嚴格？我可以讓你很輕鬆，也不管你的課業，但是我不行，因為我是你們的老師，我不能不教導你們。」那時我心理想我找到了一個好補習班，遇到了一位很棒的老師，我真的覺得我是世上最幸運的人。
還有一次，我在暑假時，每天和同學去育英國小打球到七點十分才回家，老師就像一台接收器，馬上就知道了，於是就叫我不要再去了，但我就是屢勸不聽，還是偷偷的去了，可是老師卻像是在我身上裝了台監視器，還是知道了，最後老師說了一句話，就是「打球不要打太晚，早點回家，注意安全。」後來我聽老師的話，七點前就趕快回家。
二十八日是教師節，是屬於您的節日，祝您教師節快樂，平安健康，希望您以後能夠多多的指導我們，謝謝老師。
張侑綸（員林市大同國中一年13班）
在我認識的老師中，使我印象最深刻的老師是國小五、六年級的老師——余秀娥老師。她對我不會很嚴厲，但對學生的字體非常要求，她常對我們說：「字如其人，如果字寫得太小，代表你做事扭扭捏捏的。以後如果到公司應徵工作或者參加作文比賽，他們看到你的字很潦草，想必不會錄取或得名。」如果字寫得不夠好，老師就會在格子內幫我用紅筆描一次，請我重寫。
她希望我們能透過寫札記來練習作文，所以功課都會讓我們寫當天的札記，老師也會回應我們。記得在我六年級上學期，爸爸突然罹患癌症，在札記裡，老師十分關心爸爸，寫了一些方法來讓爸爸心情好一些，她也會問我：「媽媽要照顧你們會不會太累？」因此我很感謝她。當我生病的時候，她會關心我，問我：「還會不會不舒服？有沒有發燒？」午餐也會希望我們多吃，不要有剩飯。可見她十分關心學生。
她不希望我們排擠一位潛能班的同學，所以有一次私底下跟我們說：「她的家境不太好，如果家裡有不需要的物品，可以送給她。」後來同學都沒排擠她，跟她交朋友。
我十分感謝余老師，希望今年的運動會可以回學校找您，以前的同學也說要回去找老師。祝老師教師節快樂！
在每個人求學的過程中，老師絕對是不可或缺的角色，老師作為知識的傳遞者，除了課程的講解外，還要規劃進度，甚至補充課外的知識，不只花費心思，還需要相當的經驗。我最敬愛的是我的地理老師，同時她也是我最信任的導師。她是員林市大同國中陳貞陵老師。
地理老師用電腦放映投影片來上課，上過她的課的學生都知道，她是出了名的話匣子，整節課都不用休息，她要把所知快快地告訴我們。她的投影片除了課文之外，還有各種圖片，讓我們對複雜的自然景觀及人文特色加深印象，她強調地理的主角不是山、不是水，而是人，因為各種現象都會影響人類的生活，更重要的是讀地理一定要圖文相對，才有辦法讀得更上一層樓。
她做為一位班導師，可說是非常盡責，從每天早上的聯絡簿批改，到幫我們解決各種疑難雜症，她都一手包辦，對於我們每天的心情隨筆，她都用心地回覆，對於我們碰到的問題，她的回答時而感性、時而幽默。當班級有活動時，她也盡心盡力的幫助我們，我印象最深刻的是一年級的啦啦隊呼，除了把歌詞改成我們的口號，再加上我們的動作，讓我們有辦法拿到精神總錦標冠軍。
但當我們犯錯時，她也會瞬間變得嚴肅，當我們變得散漫時，她會憤怒的「提醒」我們，當然禁足、罰寫也是少不了的，即使我們非常不高興老師的處罰，但其實我們都心知肚明，她這麼做，是為了提醒我們不要再犯這些不該犯的錯誤，希望我們凡事對自己負責。
老師說過，師生是一種緣份，我很幸運，能夠遇到一位認真又負責的老師，教師節將近，祝老師教師節快樂，天天開心有活力！
吳岱蓉（員林市大同國中三年1班 ）
我的國文老師也是我最敬愛的導師，剛進學校的第一天，她告訴我們一些重要事項，和我們一起討論班規。她講話雖然快速，但卻很風趣，常逗得大家哈哈大笑。她是語文高手，曾得到全國作文比賽冠軍哦！
國文課時，老師總會將困難的成語仔細的告訴我們意思，有時還會說它的由來，讓人聽得津津有味。老師總是不厭其煩的教導，讓我們了解課文的內容，帶我們進入文章中的奇幻世界。第一次上文言文時，大家都看不懂，而老師用心的教導我們如何看這難懂的文章，用有趣的方式讓我們不要害怕文言文，國文課是一堂讓我大開眼界的課啊！
國文課最有趣的就是，我們會玩成語遊戲。成語接龍是大家非常喜歡的一個單元。老師先在黑板上畫許多的格子，中間一個有關課文的成語，再來我們就可以再沿著老師成語中的其中一個字接下去了。最後最刺激，格子越少就越難拿到分數，輸的組別就要接受老師的處罰——跑操場。老師以這個遊戲，讓我們多認識一些成語，讓我們能更活用它，這不但是一個有趣的遊戲，也是一個不一樣的學習方式。
老師對我們諄諄教誨、苦口婆心的教導我們，替我們舉辦許多活動，讓我們從遊戲中學習。老師對我們的用心和努力，老師風趣的說話方式，老師生動有趣的告訴我們歷史故事。她帶給我們每一堂有趣的課程，讓我們能夠快樂的度過國中生活。
鄭香美老師我愛您！謝謝您！
謝苡廷（員林市大同國中二年25班）
一年三百六十五天，一天就有將近八小時都在學校，老師毫無疑問的當然就是你生活中陪伴你的一位 「 大人物 」，課本 、 考試，是學生公認最愛找人麻煩的搗蛋鬼，有些科目說到底就是怎麼讀也讀不起來，它就像是一隻張牙舞爪的魔鬼，把你打得一敗塗地，這時 「 太陽 」出現了，讓大地回復了生機，老師就像太陽一樣，讓我們的生活充滿光彩 。
我的作文老師，是我最敬愛的老師，每當我寫作文遇到頩頸的時候，老師的用心指點，總是我寫作文的最好動力，他總是說：「你寫得真好！被刊登在時報上了！ 」這句話都讓我充滿了信心，不再害怕面對作文，就像花兒遇到水一樣，擁有了足夠的水分能成長茁壯 。
老師也常常讓我們看教學影片，老師總是說：「 寫作文，從影片中也能找題材 。 」 這讓我更覺得寫作文也是一種休閒活動，不再是一種苦差事，輕鬆的把妳的心也融入你的筆下，老師也常鼓勵我們多看課外書，多走到戶外看看這個世界，老師為我們的付出，真的令人難以回報，他，就是令人敬佩的——李春老師 。
教師節將近，在此真心感謝老師，願意為我的人生灌溉最清澈的清水，讓我快樂的成長 。
江義翔（員林市大同國中一年級）
我最敬愛的老師，是補習班的張蓉婷老師，因為她是有愛心的老師，她從不虛假的教導，而是希望我們上課能夠聽得懂，成績能夠好一點。她並不太要求我們的分數，而是要求我們的品格，她真的是一位十分稱職的老師。
還記得有一次，老師說了一句話，讓我知道她是真的真的很擔心我們，她說：「我為什麼一定要這麼地嚴格？我可以讓你很輕鬆，也不管你的課業，但是我不行，因為我是你們的老師，我不能不教導你們。」那時我心理想我找到了一個好補習班，遇到了一位很棒的老師，我真的覺得我是世上最幸運的人。
還有一次，我在暑假時，每天和同學去育英國小打球到七點十分才回家，老師就像一台接收器，馬上就知道了，於是就叫我不要再去了，但我就是屢勸不聽，還是偷偷的去了，可是老師卻像是在我身上裝了台監視器，還是知道了，最後老師說了一句話，就是「打球不要打太晚，早點回家，注意安全。」後來我聽老師的話，七點前就趕快回家。
二十八日是教師節，是屬於您的節日，祝您教師節快樂，平安健康，希望您以後能夠多多的指導我們，謝謝老師。
張侑綸（員林市大同國中一年13班）
在我認識的老師中，使我印象最深刻的老師是國小五、六年級的老師——余秀娥老師。她對我不會很嚴厲，但對學生的字體非常要求，她常對我們說：「字如其人，如果字寫得太小，代表你做事扭扭捏捏的。以後如果到公司應徵工作或者參加作文比賽，他們看到你的字很潦草，想必不會錄取或得名。」如果字寫得不夠好，老師就會在格子內幫我用紅筆描一次，請我重寫。
她希望我們能透過寫札記來練習作文，所以功課都會讓我們寫當天的札記，老師也會回應我們。記得在我六年級上學期，爸爸突然罹患癌症，在札記裡，老師十分關心爸爸，寫了一些方法來讓爸爸心情好一些，她也會問我：「媽媽要照顧你們會不會太累？」因此我很感謝她。當我生病的時候，她會關心我，問我：「還會不會不舒服？有沒有發燒？」午餐也會希望我們多吃，不要有剩飯。可見她十分關心學生。
她不希望我們排擠一位潛能班的同學，所以有一次私底下跟我們說：「她的家境不太好，如果家裡有不需要的物品，可以送給她。」後來同學都沒排擠她，跟她交朋友。
我十分感謝余老師，希望今年的運動會可以回學校找您，以前的同學也說要回去找老師。祝老師教師節快樂！
