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從這個春季學期開始，美國密蘇里大學的新生們得在手機裡安裝一款程式，用以幫助教授確認學生是否出席課堂。不過這項措施引發正反兩極的論戰。
這款出席率App名為「教育守門員」（SpotterEDU），4年前由密蘇里大學體育學系率先試用，防止運動員學生翹課。該校大學部副教務長史班（Jim Spain）在接受《堪薩斯之星報》訪問時表示，學校將更全面使用這款App。
「學生必須接受出席率紀錄，」史班說，學生事前不會被告知被追蹤，「研究證實課堂出席率和學生成就有正相關。」
App的支持者認為這樣做有益提升出席率，能幫助學生取得更好的成績；但反對者則對隱私問題有所質疑，也擔憂這樣的做法侵害學生的獨立性。
「教育守門員」由該校前籃球教練開發，其官網描述，它能「定位在教室內的學生，直到他們離開為止，提供持續、可信且無害的出席率資訊。」在表定上課期間，程式會搜尋教室中的藍芽點，將學生的出席資訊傳送到校園資料庫。它也會傳送通知給不在教室的學生，以免他們有出席但忘了打開藍芽。
「教育守門員」官網保證這款App不會監視或記錄學生離開教室後的行蹤。「教育守門員」官網保證這款App不會監視或記錄學生離開教室後的行蹤：「我們只在乎學生是否來上課。」「沒有GPS追蹤，這代表我們無法在其他地方定位學生。」
儘管再三保證，這款App還是在去年12月的《華盛頓郵報》占盡版面，許多教授和教育家強烈批評追蹤程式把大學生「當成嬰兒」，已經成人的他們應該學習自己規劃時間。也有人擔心，這款App會讓學生對被監控的生活習以為常。
該App官網顯示，全美已有40多所大學在校園中使用這款程式，其中包括杜克大學、北加州大學教堂山分校及雪城大學等。
雪城大學資訊研究學院副教授魯賓（Jeff Rubin）在接受《每日橘報》（Daily Orange）訪問時表示：「我可以對出席率少於50%的人發出警告。現在我可將出席率和考試成績做連結，過去根本做不到，這對教育學生很有幫助，能以數據為基礎跟學生討論。」◇
