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擴大培育本土語文師資 教部擬補助學分費

【記者林紫馨/臺北報導】根據國家語言發展法規定,自111學年度起,包含閩南語、客語、原住民語、馬祖閩東語在內的本土語言以及臺灣手語,都列入中小學生的必修課程。教育部30日表示,正研議規劃發放本土語文專長學士後教育學分班獎助金,今年9月起尚在修讀或新修讀學分班且成績達標者,可獲部分學分費補助。

教育部指出,配合111年行政院推動的「國家語言整體發展方案」,教育部正研議規劃發放本土語文專長學士後教育學分班獎助金;自今年9月1日起,尚在修讀或新修讀本土語文專長學士後教育學分班且成績達標者,提供部分學分費補助,減輕經濟負擔,以利更多學員投入。

教育部提到,此案預計於2023年納編教育部預算並動支經費,相關規劃待完成後再行對外公告;至於今年9月1日前修畢學分者能否獲得補助,因預算編列年度、政府經費支用及預算法等考量,教育部將就相關規定再評估。

助教師在職進修第二專長 預計招收1,360名

為落實新課綱、國家語言政策及充實教學現場多專長師資,教育部今年開辦中等學校教師在職進修第二專長學分班,包含本土語文領域閩南語、客語、原住民族語、科技領域資訊科技及生活科技、國中輔導、表演藝術、家政、健康教育、童軍及地球科學等,總計開辦39班,預計可招收1,360名教師。

教育部30日表示,為因應現場師資專長授課需求,教育部依據縣市政府提報進修人數,開設多元班別提供教師進修。其中本土語文領域閩南語開辦9班、客語4班及原住民族語2班;另外,科技領域資訊科技開辦5班、生活科技3班;國中輔導開辦3班。

考量近年來少子化因素,學校班級數減少,部分領域專長師資較為不足,為保障學生受教權益,教育部就國中表演藝術、家政、健康教育、童軍及地球科學等科目協調開班,總計開辦13班,並請縣市政府就所轄學校師資結構、學校規模及專長授課比率等因素,薦送教師參加,以補足專業師資。

為確保師資培育品質並協助擴大教師進修機會,教育部訂有第二專長學分班採遠距教學方式實施相關規定,鼓勵師資培育之大學選擇適合的課程採遠距教學方式進行,減少交通往返時間。同時,為協助花東及離島地區教師進修,將補助學分班上課期間交通及住宿費用;考量現職教師學校課務繁忙,因此於寒暑假或學期中假日開班為原則。◇