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停止雙語政策連署破萬 教團籲總統候選人表態

【記者林紫馨/臺北報導】由「多語臺灣,英語友善」行動聯盟在「公共政策網路參與平臺」提案的停止雙語政策倡議,附議民眾已於5月28日破萬。為此,教團召開記者會並提出五項訴求,呼籲政府應謙卑道歉,盡快停止錯誤的雙語政策,也要求藍、綠、白總統候選人,針對雙語政策帶來的亂象明確表態。

全教總理事長侯俊良指出,「雙語政策」雖已更名,但相關計畫推陳出新,經費更是不斷加碼,推動幾年來,已出現許多亂象,各地方政府之間甚至出現軍備競賽,繼續堅持推動這樣的錯誤政策,不僅無法提升國家整體競爭力,反而將嚴重傷害學生基本學力與臺灣整體教育品質。

國教行動聯盟理事長王瀚陽表示,日前公布的2021 PIRLS「促進國際閱讀素養調查」,臺灣參加4屆、逾15年來,首度出現小四學生中文閱讀能力下滑的現象,平均分數為544分,比2016年的559分明顯下滑;更值得注意的是,低分水準以下的比例增加,意即高、低能力學生的差距拉大。

王瀚陽指出,提升英語能力固然重要,但臺灣社會文化環境中一般民眾使用英語交流尚未普及,多數非英語教師也尚未具備以英語流暢教學的能力,這幾年來強推雙語國家政策,已造成孩子普遍國語文能力退步,學習M型化也更加嚴重。國教行動聯盟代表全國家長,要求政府應確實檢討錯誤政策。

臺灣青年民主協會理事長張育萌表示,青民協收到高中學生反映,認為政策鼓勵大家說英文、聽英文的想法是好的,但還是可以適時介入華語的解釋,因為即便語言學習需要環境的沉浸,但如果學生是在連基本的單字都不熟悉的狀況下進入全英環境,教學只會帶來反效果。

相關教團提出五項訴求,並要求藍、綠、白三位總統候選人明確表態,包含停止雙語政策,並暫停《雙語國家發展中心設置條例》的法制化;暫停教育部、國教署以雙語國家、雙語政策為名的補助要點;檢討不當績效指標,停止雙語政策評鑑作業;教甄回歸專業,停止非英語科教甄以英語口試、試教的錯誤政策;提升並活化英語教學品質,不應讓英語成為其他學科的指定教學語言。◇