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澎湖縣大池國小傳出多位家長連署，自1月起多次集體向教育處陳情李姓教導主任行政失當，但未獲妥當處理。澎湖縣政府教育處27日表示，第一時間已啟動調查並入校了解；針對李師投訴案，大池國小則說，經校事會議、考核會審查，已決議記申誡。
全國教育產業工會和澎湖縣教育產業工會（下稱澎教產）表示，澎湖縣大池國小全校僅14位學生、10戶家長，但自今（2026）年1月起，竟有9位家長連署，多次集體向教育處提出陳情，指學校教導主任行政失當、課程未依進度實施、教學品質嚴重失衡，甚至涉及不當言行影響學生心理發展，以及校長未善盡督導責任等情事。
澎教產表示，依據家長提出的具體事證顯示，包含課程進度長期拖延、期末倉促趕課、未完成教學即進行評量，甚至出現要求學生自行翻書作答等情形，已明顯違反基本教學專業與評量倫理，嚴重侵害學生受教權。
此外，澎教產指出，家長也反映教導主任行政作業混亂、重大活動規劃草率、資訊未公開透明，顯示學校內部行政運作失序，更令人憂心的是，校長作為教育領導者，對於上述問題未見積極介入與有效改善，入班觀課與教學輔導機制形同虛設，長期放任問題累積，已使學校治理出現明顯失能狀態。
澎教產強調，偏鄉學校規模雖小，但學生受教權益不容打折，當教學失序、行政失靈、領導失能同時發生，已非單一教師問題，而是整體教育監督機制失守，大池國小家長多次反映卻未見具體改善，顯示現行教育行政體系在監督與回應上存在明顯落差，呼籲澎湖縣政府正視此案，而澎湖縣政府教育處作為主管機關應積極作為，承擔教育品質把關之責。
對此，澎湖縣政府教育處表示，第一時間已啟動調查並入校了解，針對教學評量與行政運作疑義全面檢視，絕無迴避或護短情事；同時，教育處亦已強化校長領導責任，並納入校長年度績效考核持續追蹤，另透過引入外部資源與不定期訪視，將協助學校精進教學與行政品質，並建立親師生溝通機制，回應家長關切。
大池國小也針對李師投訴案回應，校方已依校事會議相關規定，經校事會議審查會決議轉由考核會辦理，考核會已決議記申誡；李師自本學期起調整課務，並安排課程發展委員會成員入班觀課。
