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賞心樂事──陳澄雄談合唱

陳澄雄,指揮家。是少有熟稔中西音樂的指揮家之一,其潛修音律,駕馭中西音樂,對於臺灣音樂發展,尤在指揮專業貢獻重大。(曾建元提供)
陳澄雄,指揮家。是少有熟稔中西音樂的指揮家之一,其潛修音律,駕馭中西音樂,對於臺灣音樂發展,尤在指揮專業貢獻重大。(曾建元提供)

文/曾建元 整理
編按:陳澄雄是少有熟稔中西音樂的指揮家之一,其潛修音律,駕馭中西音樂,對於臺灣音樂發展,尤在指揮專業貢獻重大。今天透過訪談,將其介紹給讀者,讓大家共同分享陳澄雄推動交響樂發展的經驗,了解交響樂在臺灣茁壯的歷程。

【藝術家介紹】陳澄雄 指揮家

  • 1941年生於宜蘭,1957年就讀國立臺灣藝專音樂科,1965年赴奧地利國立莫札特音樂與戲劇藝術學院 ,主修作曲,後再轉攻指揮,師事汶音貝格教授,並隨Prof. Haseke修習長笛。
  • 1988年創立「中華民國管樂協會R.O.C.B.A」,並被推任首、二任會長。1992年創立「臺灣省青少年交響樂團」,成員均來自全國各地,年齡自10至20歲之青少年,並先後率領此團赴世界各地巡迴演出。曾執教於國立臺灣藝專、中國文化學院、東海大海、實踐大學及臺北市立師院及臺中師院,並屢任國立臺灣交響樂團、國樂團、管樂團、合唱團指揮。
  • 2003年2月正式退休,成為自由指揮家,並已被好幾國知名樂團爭聘為常任客席指揮家。
  • 受訪時任臺灣省立交響樂團暨臺灣省立青少年交響樂團團長兼指揮。

受訪時間:1994年3月7日

地點:陳澄雄教授公館

採訪:陳雲紅、朱元雷、楊國光、郭婷、曾建元

分享陳澄雄推動交響樂發展的經驗,了解交響樂在臺灣茁壯的歷程。分享陳澄雄推動交響樂發展的經驗,了解交響樂在臺灣茁壯的歷程。(123RF)

問:請您談一談您與合唱的關係。

答:我於1968年從奧地利回國。原本臺灣的音樂教育環境,一直是國立臺灣師範大學一支獨大,直到1955年成立了國立臺灣藝術專科學校,才真正以音樂專業工作為目的培養人才。我回到藝專任教後,教授《鍵盤和聲》、《數字低音彈奏法》、《管弦樂》、《指揮》、《合唱》等課程,我接觸合唱的源起,就是在藝專這時候。

1971年,李抱忱老師回國接手大學生合唱團改組的中國青年反共救國總團部臺北幼獅合唱團;1977年時,我除了擔任幼獅管樂團的指揮外,又兼帶合唱團,直到1980年,因為要帶管樂團到美國參加和平公園國際管樂大賽,深感分身乏術,為了全心於管樂團的訓練,所以把合唱團交給了副指揮劉德義。幼獅可說是我與合唱的第二個淵源。

在幼獅的時期和中廣合唱團有過重疊。中廣合唱團的歷史很久,前身臺灣廣播電臺XUPA合唱團三十多年前(1945~1949年)就是呂泉生先生帶的,後來的負責人是趙琴(皓明)小姐,我因為在她主辦的中國藝術歌曲之夜客席指揮中廣國樂團而結緣。那時合唱團正好沒有人帶,在趙琴的力薦下,我同意去了,沒想到在中廣合唱團一待就是七、八年。

1984年,我接任臺北市立國樂團指導,之後也成立了市國合唱團。市國合唱團因為是政府設立的社團,凡是有興趣的人都有權利參加,強調的是和諧氣氛,音樂水準的要求也就不是非常嚴格。我離開市國後於1991年到臺灣省立交響樂團,省交也有一個合唱團,是臺中幼獅合唱團熱心的殘餘團員組成的,我認為他們需要一個專門的老師來帶,所以延請了陳雲紅老師到霧峰來。以上是我回國後整個與合唱有關的淵源。

問:臺灣現在的音樂環境如何?臺北世紀合唱團能扮演何種角色?又如何整合合唱團體來共同促進社會的合唱風氣?

答:美國和日本的社區活動可以作為我們的參考。美國的社區主要以學校為中心,日本則為宗廟。我想臺灣的社區活動可以以幾個學校的聯合為重心,這就要靠一些社會合唱團來輔導。臺北市應當主動把這幾個在臺北市登記的業餘合唱團聯合起來,提供經費,安排假日的時候支援地方社區的活動。我在省交的作法,是盡量使各個優秀的業餘合唱團能有機會和樂團合作,這對他們是一項鼓勵,也是促使他們進步的一個刺激。我曾建議臺灣省政府教育廳(現為教育部國民及學前教育署)成立一個藝術中心,以音樂廳、戲劇院、行政大樓三個建築構成一個整體,將來省交或是可能成立的省國樂團、省管樂團一起遷到那裡,定期公演,這是迎接21世紀所必要的。當然了,這是我個人的理想。

我覺得今天臺灣的合唱不夠蓬勃,主要的原因是沒有一個人出來領導。以前有李抱忱老師,現在雖然有人了,但很可惜,基本上都帶有商業色彩。中華民國有一個聲樂家協會,那是我三年前向申學庸老師建議的,經營得很好,對於聲樂家的水準有一種約束的作用。合唱界也有一個中華民國合唱協會,也希望中華民國合唱協會登高一呼,致力推廣全臺灣的合唱風氣。

問:以您多年指揮合唱團的經驗,您認為作為一個合唱團員,需要具備怎樣的態度與音樂素養?

答:我認為最基本的態度是練唱要到,而且不要遲到早退。

比如你是社會人士,碰巧三次到南部出差,無法練唱,到時候算總帳就不能以你請假的次數來算,要看你缺席的理由是什麼。所以,我要求團員請假的時候要把理由寫得詳盡,這是讓你將來面對自己的出席紀錄時有個說詞,這是你的責任。準時出席團裡規定的練唱時間是團員應盡的義務。如果這一項做不到,那就不是一個好團員。今天社會的人際關係如此複雜,隨便一件事便會影響你的出席,那為什麼老師每次都要到?他有著比你們更為複雜的人際,有更為充分的理由請假,為什麼他每次都要到?

第二,團員應當接受再進修,對於音樂的理論、音調、節奏等,都應不斷去接受進修,這樣才能跟著團一起進步。

我建議你們,除了練唱之外,是不是可以找個時間、找個地方,一季或一年一次,為期三天,把團員聚在一起,一方面聯絡感情,一方面不是再去練平常的東西,而是請人來作樂曲或歌詞解析方面的進修,像我就曾經找過黃瑩解說他自己的作品,也請人解說〈楓橋夜泊〉的詞境。我之所以醉心於中國音樂,其原因在於中國音樂強調意境——我們聽古琴的彈奏,就是要聽那個韻,琴音乍停的那個韻。中國的聲樂亦是如此。臺灣的合唱團要唱中國有韻的音樂,難。這正是需要演唱者去努力研究的!所以我覺得除了平時樂理、節拍的訓練,像和音一類平常在趕進度之餘無法專心訓練的部分,應該利用一個和進度無關的時間好好揣摩。

現在臺灣的合唱活動越來越蓬勃,越來越有朝氣,其中一個重要的原因是許多年輕的專門出國學習合唱的人回國,他們都學有專長,而且全心投入,所以國內合唱的水準有明顯的提升。像《耶誕傳奇》演唱會(1993年12月23,25日,國家音樂廳演奏廳)就讓我非常訝異,覺得相當好,可是這還不夠,合唱團之間應該經常有互相觀摩學習的機會,讓他們自己去品評比較,而不要只聽了幾個老師的評語就志得意滿。

(本文於2026年6月10日6時 新北市板橋區喬崴萊芬園修訂)◇