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「大哥哥、大姐姐，你們可以整個暑假都陪我們嗎？」一句童言童語，道出偏鄉學童對元智大學生最真摯的感謝，也為這場職涯探索營留下最動人的回憶。
元智大學「小職探險家」營隊以「職業小偵探」卡牌活動，引導學童認識多元職業，探索自我興趣與未來職涯方向。（元智大學提供）元智大學14位學生組成第12屆「職涯特讚隊」，歷經半年籌備，攜手黃烈火社會福利基金會「黃爺爺之家」，日前前往桃園市蘆竹區頂社國小舉辦為期五天的「2026小職探險家社區服務營隊」。學生從企畫、課程設計到營隊執行全程自主完成，透過職涯探索課程、闖關遊戲及多元體驗，陪伴25位學童認識自我、探索興趣，勇敢描繪未來職涯藍圖，展現元智大學培養學生自主學習、社會實踐及大學社會責任（USR）的教育成果。
學童參與「我是美味小廚師」職涯體驗活動，透過動手實作認識餐飲職業，從體驗中探索興趣、培養自信。（元智大學提供）營隊以「職涯探索」為主軸，運用職涯牌卡、角色扮演、團隊合作及闖關活動，引導學童發掘自身興趣、能力與特質，並培養溝通表達、創意思考及問題解決等未來關鍵能力。許多孩子第一次站上台分享自己的夢想，有人希望成為科學家、設計師、籃球員，也有人立志投入甜點烘焙或動物醫療，每一個夢想都在陪伴與鼓勵中逐漸清晰。
成果發表會上，孩子們一一展示親手完成的「夢想地圖」，分享對未來的期待。四年級邱同學表示，五天營隊讓他認識更多職業，也學會勇敢表達自己；五年級的小洛感謝隊輔親手寫卡片，還帶領大家體驗從未玩過的RPG大地遊戲，留下難忘回憶；即將升上六年級的黃同學則說，原本不知道長大後可以做什麼，營隊讓他認識許多不同職業，也交到許多新朋友。
「職業地圖」課程中，學童分組繪製社區職業地圖，從熟悉的生活環境出發，認識多元職業，探索社區資源與未來職涯的無限可能。（元智大學提供）電機工程學系碩士班學生蕭兆辰表示，「小職探險家」是職涯特讚隊首次走入校園辦理職涯服務營隊。為提升脆弱家庭學童的學習體驗，團隊依據孩子需求調整教材內容，不僅在簡報加註注音、優化競賽機制，也兼顧動、靜態課程安排，並依學童學習狀況與情緒即時調整活動內容。看到孩子每天期待課程、成果發表時真誠分享心得，讓所有服務員深刻感受到教育陪伴的價值。
學童參與「小小科學家－科學探索站」活動，透過科學實驗與互動體驗，激發好奇心，探索科學世界的奧妙。（元智大學提供）資訊管理學系三年級學生王瀚儒回顧半年籌備歷程表示，團隊初期面臨人力及經費不足等挑戰，夥伴們一步步整合資源、爭取企業支持，雖然過程中歷經磨合與壓力，卻也讓彼此更加團結，最終成功完成營隊，實踐職涯特讚隊「職涯如盟、勇創巔峰」的精神。
頂社國小校長孫俊國表示，元智大學學生精心規劃課程並全心投入陪伴，展現青年服務社會的熱情與責任感。此次營隊讓全校近半數學生有機會探索自己的興趣與未來方向，也在孩子心中播下勇敢追夢的種子。他並感謝黃烈火社會福利基金會促成合作，讓大學生將專業與熱情帶進校園，為偏鄉教育注入更多可能。
元智大學學務長劉宜君表示，學校長期鼓勵學生走入真實場域，將課堂所學轉化為解決問題的行動力，並透過跨域學習、產學合作及社會實踐，培育兼具專業能力、創新思維與社會責任的人才。未來將持續攜手企業、公益組織及地方社區，支持更多青年投入公共服務，回應社會需求，深化地方連結，展現元智大學實踐大學社會責任的教育特色。◇
