阿德

阿德

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阿德,本名孟憲騰。國小教師。 創作理念:教育是培養人才的過程,校園是教育的搖籃,是人生命旅程中的重要場所。在校園鐘聲下,生命故事在這裡開展,也在這裡趨向成熟。 校園中的人物來來去去,訴說著生命的點點滴滴。雖然時空的場景不同,面對的抉擇卻是相同的。人的最佳抉擇往往就在道德的深處閃閃發光,只有選擇「真、善、忍」的價值才能讓生命擁有提昇和平和。 故事是有了結局的人生,人生是還在演出的故事,所以生命充滿了機會。期望,讀者可以藉由閱讀「校園鐘聲的回響」,看到別人的故事反省自己,給自己許一個光明的未來。

【校園鐘聲的迴響】 仙人掌男孩

阿洋是一個仙人掌男孩,他的身上長滿了刺。這些刺是慢慢長出來的,小時後酗酒的爸爸對他家暴時,他長出了失望這根刺;離婚的媽媽

十字擁抱法

「阿明,你今天表現的很好!老師給你一個大大的十字擁抱。」我身體微蹲,高舉右手,左手下垂;阿明則高舉左手,右手下垂,我們的

當大人變成小孩

「老師,小勛的手臂上有一條被打的瘀青痕跡。」小朋友舉手大聲的報告。我把小勛叫到講台前輕聲地問她:「是誰打你的?」小勛神態

我很看好你

星期五放學前的體適能時間,我帶著孩子到運動場運動。畢業生阿耀走到我身邊,我問他:「今天怎麼有時間回來?」他回答:「今天公

校園鐘聲的迴響

清早開車經過便利商店,看到阿汶依然站在遠方,朝陽的光明下等待著高職的學生專車。雖然距離太遠,我無法與他打招呼,但每次我都