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吳孟平，1968年出生於臺北，父母很重視孩子的音樂培養，姐姐彈鋼琴，他和孿生弟弟6歲開始拉小提琴，兩人都有絕對音感。小提琴名師游文良教授當時還是個大學生，住在附近，就是他們的啟蒙老師。
吳孟平說，小時候喜歡聽音樂，但不喜歡練小提琴。那個年代，孩子都是絕對服從的，哭著還得練。游老師很嚴格，學琴挨打了，回家還得挨打，他戲稱「雙打！」
及長後，姊姊從事視覺藝術工作，弟弟是大學數學系教授。對音樂的喜愛，支持著吳孟平從國、高中的光仁音樂班，到國立藝術學院（今臺北藝術大學）音樂系，到德國音樂學院，到大學音樂系任教，一路走來不改初衷。
多讀古書 深植文化底蘊光仁中學是臺灣中學附設音樂班濫觴，不少校友在藝術領域擔任要職。吳孟平稱讚母校實施全人教育：「那個時期，從沒忽視過學生的課業學習，學生的知識涉獵比較豐富。」
高中時，小提琴主修老師曹元聲要求吳孟平多念書，對他的思想啟發很大。他說：「念書引發我去想很多事情，學會思辨，這都直接影響到我的學習能力，讓我高中三年的學科成績突飛猛進。」
曹元聲要吳孟平背誦《老子》、《三字經》、《四書》、讀詩詞、畫國畫、寫書法，還要練氣。老師沒有跟他說明為什麼，單純的他認為老師是為他好，都照做了。大學時期，吳孟平還自學《易經》，對古典文學、哲學頗多涉獵。
留德期間，只要有空，吳孟平常背誦這些東西，他發現，「咀嚼文字之美與詩詞意境的觀想，對表演藝術中那種想表達很幽微的弦外之音很有幫助。」時代的差異，身為教師的他有些遺憾：「現代學生已經無法領受這樣的教育方式了！」
有些東西是學校學不到的，吳孟平自學生時代起便十分重視自學，例如，他會用一小節一小節反覆聽黑膠唱片的方式，去揣摩小提琴大師海菲茲的指法、弓法。他也會透過觀察一些小提琴名家的演奏影片，學習許多特殊的技巧和手法。此外，他亦藉由閱讀帕格尼尼的傳記，去捕捉他的學習歷程，思考如何在沒有框架的約束下，以本能的方式去學習。
在藝術學院，吳孟平師從簡名彥、蘇正途、宗緒嫻教授。宗緒嫻對吳孟平相當厚愛，除了在琴藝方面給他頗多啟發，又把自己的好琴借他拉三年，令他感念不已。
藝術學院畢業後，吳孟平負笈德國，在Detmold音樂學院修得碩士學位，師事小提琴家Young Uck Kim並擔任其助教。他說，他太喜歡這位老師，而且合作愉快，所以多留幾年跟老師多學一些，直到老師離開該校。
之後，吳孟平考上柏林「漢斯‧艾斯勒」音樂學院繼續深造，師事小提琴家Antje Weithaas，以《最高演奏文憑》畢業，並榮獲該校基金會獎金。他是臺灣首位且至今唯一榮獲此殊榮的小提琴家。
吳孟平曾任德國慕尼黑室內樂團、Detmold室內樂團客席團員。匈牙利已故小提琴大師 Tibor Varga 讚譽吳孟平「具有嫻熟的技巧、溫暖的音色、清晰而富音樂性的構思。」
1998年，吳孟平獲選臺北國家音樂廳甄選《樂壇新秀》，於臺北國家演奏廳舉行獨奏會。1999年，獲選與 Hanns Eisler 音樂院交響樂團演奏 Dmitri Schostakowitsch 第2號小提琴協奏曲擔任獨奏，6月於柏林 Konzerthaus 音樂廳演出。
用心詮釋 分享美好感受吳孟平認為：「任何一位演奏家都無法自詡參透作曲家的想法，但可以透過了解作曲家的生平、創作動機、創作背景、時代背景等等，以及最重要的作品內容作為藍圖，用自己的理解或感受去詮釋這個曲子。」
小提琴家吳孟平。（吳孟平提供）吳孟平很希望把對曲子的美好感受分享給聽眾。他說：「我要對這個曲子很有感受，才會拿這個曲子去演出，如果還沒有很深的感受，我會花很多時間去醞釀、去認識它。」
2000年，吳孟平返國後，定期應邀擔任重要比賽及評鑑評審，如：奇美藝術獎、行政院文建會人才庫培訓計畫、台灣絃樂團小提琴比賽、臺北市立交響樂團、高雄市交響樂團等。
2008年，吳孟平應雅砌音樂公司邀請，與鋼琴家簡美玲搭檔錄製首張《吳孟平‧巴爾托克小提琴演奏專輯》CD，並入圍第20屆金曲獎古典音樂類「最佳演奏」及「最佳專輯」獎項。
2009年，應臺南奇美文化基金會之邀請錄製21首《小提琴小品集Ⅵ》CD。2010年，MUZIK謬思客雜誌/雅砌音樂聯合發行《光影凝視》精選輯，被選錄其中。
大學任教 積極培養後進曾任東海大學音樂系、國立臺南藝術大學音樂系專任、臺灣絃樂團常任首席。現任國立高雄師範大學音樂系專任教授兼音樂系主任。
吳孟平很關心學生未來的出路，除了專業上嚴格要求外，經常勉勵學生：「未來無論是否繼續演奏這條路，都應該在大學期間培養自學能力，多元、廣泛的自我充實，有備無患。特別是要多閱讀，讀書可以讓人沉靜下來思考，對演奏能力的提升也有很大的幫助。」
吳孟平對培養後進赴歐美留學不遺餘力，至今錄取德國各大音樂學院者逾三十位以上，其中多位錄取德國柏林「漢斯‧艾斯勒」音樂學院以及柏林藝術大學。這些優秀的人才，無論之後任職於德國職業樂團、或者返國後任教於大專院校等，於各自的領域都頗有成就。◇
