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「藻」助收成 獅甲國中奪遠哲科學競賽冠軍

高雄市獅甲國中學生以「魚菜藻共生-循環的藝術」作品,勇奪第二屆遠哲科學探究文創競賽短片組冠軍。(高市府教育局提供)
高雄市獅甲國中學生以「魚菜藻共生-循環的藝術」作品,勇奪第二屆遠哲科學探究文創競賽短片組冠軍。(高市府教育局提供)

【記者方金媛/報導】​高雄市獅甲國中學生以「魚菜共生系統」發想改良,拍攝短片驗證多了「藻」元素,能提高蔬菜收成;這項「魚菜藻共生-循環的藝術」作品,在今(2021)年第二屆遠哲科學探究文創競賽,勇奪科學短片組冠軍。

地球暖化,極端氣候災情頻傳,世界均面臨農業耕種不易情形。獅甲國中八年級學生蕭妤喬、丁文惠、陳信諺與潘宥澄從「魚菜藻共生」系統,多次測試發現加入藻類,能讓植物根部充分吸收硝酸鹽,有助於植物生長,對於採用「魚菜共生系統」能有更豐富收成。

四位同學表示,這項科學實驗,從發想到實作、影片記錄花費很長時間,也從失敗中吸取經驗,種不好就重種,最後終於有收獲;除了增加蔬菜種植收成率,也讓家裡有吃不完的蔥薑蒜。此外,「魚菜藻共生」即是魚幫菜、菜幫魚,多了「藻」元素,讓系統循環更加完整,生生不息。

指導老師賴志銘說,學生在製作短片過程中,遇到許多瓶頸與挑戰,但在大家不屈不撓的精神下,主動發掘問題並解決問題,最後從李遠哲博士手中接獲此獎項,更讓大家感到無的榮耀。

校長陳正憲表示,獅甲國中為十二年國民教育核心推動學校,以學習力、國際力、團隊力及品格力為學生學習圖像,其中老師積極推廣科學教育,鼓勵學生主動探究,讓科學更貼近生活。

遠哲科學教育基金會自2020年起舉行「遠哲文創科學探究競賽」,鼓勵對科學探究有興趣的中學生,發揮好奇心、想像力、理性思維與創意,將自身科學探究歷程,運用文字、影像、漫畫等方式創作,激發全國高中、職學生對自然科學興趣。