loading...
｢我的義大利麵斷了！」｢棉花糖怎麼這麼重？」在河堤國小課堂上，學生們正興致高昂地挑戰｢棉花糖高塔」任務。這是由高市圖河堤分館協同河堤國小，通過寓教於樂的「閱讀桌遊」，推動校園體驗式學習課程。
河堤分館主任吳仲文說，「閱讀桌遊」旨在培養耐煩的孩子，可以創造班級凝聚力。主要是以分組遊戲活動的方式，結合教材學習互動，學生能經由團隊合作進行溝通協調，一起完成任務，讓彼此間能更熟悉進而增進凝聚力，創造班級情感的連結。
河堤國小校長杜昌霖表示，很感謝高市圖河堤分館提供「閱讀桌遊」課程讓學生學習，學生在操作的過程，雖然遇到失敗，卻是修正錯誤、開啟成功的契機；而且透過學習，可以探索學生興趣與能力，讓學生學習團隊合作，開口求助別人，而不是自己單打獨鬥。
在河堤國小課堂上，學生們正興致高昂地挑戰｢棉花糖高塔」任務（河堤國小提供）桌遊老師黃瓊儀表示，任務看似簡單，除了得具備一些常識，更需小組成員的合作分工。這次的任務是在二十分鐘內，用細義大利麵撐起棉花糖，但是棉花糖塔的高度至少要超過40公分。有的學生拼命將義大利麵接起來，超過100公分，好像在蓋101大樓，但棉花糖一放上去，義大利麵就斷了！根基不穩，自然無法承載棉花糖的重量。
六年四班學生林項禾表示，棉花糖高塔的挑戰不僅考驗智慧，還要有洞察力和合作的精神，藉由團隊相互協助並能隨機應變才能成功完成挑戰任務，期待下次再有機會參與類似的活動。
六年三班蘇冠溱提到，同學們展現團隊合作精神，用3根麵條為支架，努力蓋出高達102公分的高塔，最後關頭卻被棉花糖的重量壓垮，可見腳踏實地蓋好穩固的地基更重要。
在河堤國小課堂上，學生們正興致高昂地挑戰｢棉花糖高塔」任務（河堤國小提供）
在河堤國小課堂上，學生們正興致高昂地挑戰｢棉花糖高塔」任務（河堤國小提供）
