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只有一個學生的學校會是什麼樣子呢？
對教育一直很有熱忱的我，很喜歡參觀學校，尤其是偏鄉學校。記得幾年前到好友任教的離島學校參觀，全校只有六位學生，一個年級兩位學生。現實中，這種學生極少的學校，編制跟硬體設備並不會那麼完備，好友除了任教的本科之外，還要兼許多其他領域的課程，晚上必須花很多時間備課，幸好她有學音樂的基礎，還可以彈琴帶學生唱歌。
環境部分，學校小小的，有操場但沒有跑道，老師跟學生甚至必須幫忙拔草，否則操場的活動空間很快就會被雜草淹沒，但是學生享有不錯的教室空間，畢竟只有兩位學生，至於圖書館、電腦教室、視聽教室、烹飪教室…那些是沒有的，整體來說，跟都市裡的學校裡外都有一大段的差距。
作者把這只有一個學生的學校描繪得相當理想，擁有眾多的師資、足夠的設備、優美的環境等，可惜現實中並非如此。但是我想作者真正想表達的是，我們往往把內心所想的投注在孩子身上，自以為給了很多資源，卻不在意孩子心靈真正需要的是什麼？
其實孩子要的東西很簡單，就是快樂！這並不難，就是人與人之間最真誠的交流。這些老師冠冕堂皇的陳述著自身學科多麼重要，最後張牙舞爪爭執的樣貌，讓孩子害怕逃離；反比不上花園裡園丁讓小女孩用心的認識大自然、廚房裡的阿姨給她的溫暖、一隻小狗的陪伴，以及圖書館員為她搭起的避風港。
在小女孩眼中，老師們只是一群怪物，讓她恐懼，她沒有得到真正的關心，幸而她的一幅畫，如醍醐灌頂讓這些老師開始反省，做出改變，也告訴我們，唯有溫暖與愛，才能讓教育持久。
就如作者所言：「凡是歸於初衷，一切就簡單許多。」
【繪本資訊】《只有一個學生的學校》
圖．文/劉旭恭，出版/小典藏◇
