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弈道如修行:觀天下 識神機 通古今(四)

明 周臣《松窗對奕圖》軸。坡上松樹數株,二人專心對弈於岸邊草廬之中,一人騎驢而至,驢後童僕持琴隨行。(國立故宮博物院提供)
明 周臣《松窗對奕圖》軸。坡上松樹數株,二人專心對弈於岸邊草廬之中,一人騎驢而至,驢後童僕持琴隨行。(國立故宮博物院提供)

文/梅花一點
(續上週)弈道如修行:觀天下 識神機 通古今(三)

作為修煉者、修行人有沒有正面文化的「機」的體悟和修習,而運化到真道、正理之中呢?

黃憲在《機論》總結說:「聖人以仁義為機,賢者以禮信為機,謀士以術數為機,辯士以縱橫為機。」所以,正信正念之人,是以「道德」為機的。想必,如此之人也能夠在弈道之中別有體悟,致獲神機吧!

邵雍對「正道之機」也有許多體悟,在此特錄幾首《伊川擊壤集》裡的詩句做介紹。

《伊川擊壤集》卷二〈過潼關〉:
禁密因離亂,機閒為太平。
山河雖設險,道德豈容爭。

此詩重點說明「潼關」的地理形勢的特殊性,它具有一種在中原地區的機關位置,劃分軍事地理的關內與關外的格局。如果潼關閒置,說明天下太平;如果潼關防守禁密,那麼可以隔離開亂世的紛擾。這就相當於人們說的地理格局的「地機」,也是相對於「天機」而言。不論太平,還是亂世,核心問題在於人世道德的變化。天機與地機是相互搭配的。

《伊川擊壤集》卷四〈閑吟〉:
忽忽閒拈筆,時時樂性靈。
何嘗無對景,未始便忘情。
句會飄然得,詩因偶爾成。
天機難狀處,一點自分明。

此詩描述邵雍自己寫詩句時,經常有偶成的樂趣,感覺是「天機」自然而然促成的,一點就透。這表現邵雍純真性靈的詩趣。

《伊川擊壤集》卷九〈雲〉:
晴空碧於水,那得片雲飛。
映日成丹鳳,隨風變白衣。
去來皆絕跡,隱顯兩忘機。
天理誰能測,終然何所歸。

此詩邵雍以雲彩的變化莫測做比喻,表現一種「忘機」的修行狀態。這種「忘機」,一會兒隱蔽,一會兒顯現,就相當於「沒有機心」「不求機巧」的無為心態,跟雲彩一樣隨緣變化,最終使得人心境界昇華為與「天理」合一的狀態。

《伊川擊壤集》卷十六〈浩歌吟〉:
何者謂知機?惟神能造微。
行藏全在我,用捨擊於時。
每恨知人晚,常憂見事遲。
與天為一體,然後識宣尼。

此詩表現邵雍體悟「知機」的道術蘊涵。如何「知機」,那就要理解「神」運作萬事萬物的微妙變化關係。對於人本身而言,那就是自我人心的體現。怎麼與人交往,怎麼見識事物,裡面包含天象與人世圓融運作的玄機。或許,只有達到「天人合一」的修煉狀態,才能夠像孔子一樣,參透天機,明悟天理吧!

《伊川擊壤集》卷十六〈溫良吟〉:
君子溫良當責備,
小人情偽又須知。
因驚世上機關惡,
遂覺壺中日月遲。

此詩告誡世人,想做君子之人不用過分溫良,要懂得人情世故的虛偽和醜惡。當然,世上的一些險惡機關也是要注意的。到時遇到此類事情的時候,就覺得修煉道路的時間和機會是多麼的珍貴和稀少。

在對弈過程中體會陰陽互變、交替更迭、輪換流轉的心性狀態,如同遠古彭祖的修性、養氣的長生之術。(Nikolay Litov/Shutterstock)在對弈過程中體會陰陽互變、交替更迭、輪換流轉的心性狀態,如同遠古彭祖的修性、養氣的長生之術。(Nikolay Litov/Shutterstock)

《後漢書‧卷八十二‧費長房傳》裡有費長房與修仙老翁跳入酒壺的典故,後人依照修道的境界演繹出「壺中天地」「壺中日月」的故事。「人世之機關」與「修煉之道機」,在人間同時並存的。

《伊川擊壤集》卷十七〈罷吟吟〉:
久欲罷吟詩,還驚意忽奇。
坐中知物體,言外到天機。
得句不勝易,成篇豈忍遺。
安知千萬載,後世無宣尼?

此詩表現邵雍有時候本無心創作詩歌,也感覺到人類語言的侷限和障礙,但在打坐時就有天機在頭腦忽然出現,玄妙神奇,只可意會,不能言傳,最終好不容易寫出成篇詩句。不過,千年以後,會不會有像「孔子」一樣的聖人,把這些天機說出來呢?該詩體現邵雍在修心養性之時,常常心有靈犀獲得天機智慧,像如此的體悟,更暗示未來有如同「孔子」一般的聖人會來講述「天機」。

弈道之修 修心養性  修煉文化之道路

說到「修」,古人則有修身、修心、修養、修行、修為、修煉、修德、修道等之道路,無一不能「修」。

班固在《弈旨》也舉四種不同的弈道修為例子:「至於發憤忘食,樂以忘憂,推而高之,仲尼概(慨)也。樂而不淫,哀而不傷,質之《詩》《書》《關雎》類也。紕專知柔,陰陽代至,施之養性,彭祖氣也。外若無為,默而識淨,泊自守,以道意,隱居放言遠咎悔,行象虞仲,信可喜。」

班固《弈旨》文中,不同圍棋修為的四種人,是以儒、道兩家的心性狀態劃分。

第一種心態是:發憤忘食,樂以忘憂。

這句話語出《論語‧述而》。其後還有一句:「不知老之將至云爾。」這是古人通過引經據典形象之比喻,來形容一種非常沉迷圍棋遊藝的心態。

我們知道,《論語‧陽貨》裡記載孔子的感慨:「飽食終日,無所用心,難矣哉!不有博弈者乎?為之猶賢乎已!」這個道理,如同堯、舜為了教育不知事理的孩子,只好用圍棋娛樂方式來引導他們,寓教於樂嘛!所以,孔子也只能感慨這樣的情況了,因為這樣的遊藝心態很難有道德境界的昇華。

第二種心態是:樂而不淫,哀而不傷。

這典故也是轉引自《論語‧八佾》。通過評價端正高潔的愛情與愛情詩《關雎》,表現一種對圍棋的端正態度:既愛圍棋,又不沉淪、沉溺於其中而過分執著,有禮有節,愛而有節制,知而能達禮(理)。如此對弈遊藝的心態,有益智力,也有益身心。

第三種心態是:紕專知柔,陰陽代至。

大意可以解為:放鬆情志,避免過分專注與執著,以謙卑心態,柔和心情,在對弈過程中,體會陰陽互變、交替更迭、輪換流轉的一種狀態。這種心性狀態如同遠古彭祖的修性、養氣的長生之術。

邵雍在修心養性之時,常常心有靈犀,獲得「天機」、智慧。圖為和尚打坐。(Shutterstock)邵雍在修心養性之時,常常心有靈犀,獲得「天機」、智慧。圖為和尚打坐。(Shutterstock)

《莊子‧刻意》篇是這樣形容彭祖的:「吹呴呼吸,吐故納新,熊經鳥申,為壽而已矣!此道引之士,養形之人,彭祖壽考者之所好也!」

西漢時,劉向就已把彭祖列入《列仙傳》,當作修性的神仙。據說,後人有整理彭祖養生經典《彭祖養性經》《彭祖攝生養性論》。弈道與修心養性就可以掛鉤了。(下週三待續)◇