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一天,把元長騎進心裡 元長國小的「元長騎跡」故事

61 位六年級孩子整隊集合,腳踏車一字排開,輪胎聲此起彼落。(元長國小提供)
61 位六年級孩子整隊集合,腳踏車一字排開,輪胎聲此起彼落。(元長國小提供)

【記者廖儷芬/雲林報導】12 月 30 日一早,雲林元長國小校門前很熱鬧。61 位六年級孩子整隊集合,腳踏車一字排開,輪胎聲此起彼落。這不是要去很遠的地方,而是一趟回頭認識家鄉的路。
在校長王曉萍 的帶領與支持下,元長國小規劃了這趟「元長騎跡」戶外教育行程,21 位師長與志工全程陪同,陪孩子用一天時間,把學校周圍的元長鄉,重新走、重新看。
這一天,路線不長,卻很實在。孩子們從校門出發,騎進熟悉又陌生的鄉間道路,沿途是蒜田、玉米田、紅蘿蔔田,還有已經開始轉紅的落羽松田區。平常搭車經過,風景一閃而過;今天踩著踏板,孩子才發現,原來家鄉這麼有層次。

元長國小「元長騎跡」活動,30日圓滿完成。元長國小「元長騎跡」活動,30日圓滿完成。(攝影/記者廖儷芬)
在校長王曉萍(右二) 的帶領與支持下,元長國小規劃了這趟「元長騎跡」戶外教育行程。在校長王曉萍(右二) 的帶領與支持下,元長國小規劃了這趟「元長騎跡」戶外教育行程。(元長國小提供)
元長鄉野的甘蔗田。元長鄉野的甘蔗田。(廖儷芬提供)
沿途有玉米田、落羽松田區。沿途有玉米田、落羽松田區。(攝影/記者廖儷芬)


鵝場裡的午餐,也是生命教育


中午,隊伍來到鵝場。午餐不在教室,而是在鵝舍旁吃的。李春樹董事長不只準備午餐,還為每位孩子準備了一份用心的點心;他的兒子李吉配,則親自導覽自動化孵鵝流程。
透明的孵化設備裡,一顆顆鵝蛋正在醞釀生命。孩子們圍在一旁,看著小鵝破殼的瞬間,有人驚呼、有人屏住呼吸。這不是課本裡的圖片,而是眼前正在發生的事。
王曉萍校長在一旁提醒孩子:「我們吃到的每一口食物,背後都有一段過程。」這句話,孩子聽得很安靜,也記得很久。

李春樹董事長不只準備午餐,還為每位孩子準備了一份用心的點心。李春樹董事長不只準備午餐,還為每位孩子準備了一份用心的點心。(攝影/記者廖儷芬)
孩子們圍在一旁,看著小鵝破殼的瞬間,有人驚呼、有人屏住呼吸。孩子們圍在一旁,看著小鵝破殼的瞬間,有人驚呼、有人屏住呼吸。(元長國小提供)
李春樹的兒子李吉配,親自導覽自動化孵鵝流程。李春樹的兒子李吉配,親自導覽自動化孵鵝流程。(元長國小提供)
這不是課本裡的圖片,而是眼前正在發生的事。這不是課本裡的圖片,而是眼前正在發生的事。(元長國小提供)


榕樹牆內,三代人的柳丁園

孩子們騎進榕樹牆內的宏欣果園,這是一座超過六十年的柳丁園,已經經營三代,在元長鄉很難得看到果園。園長郭家宏說,榕樹牆不是為了好看,而是替柳丁擋風,讓果樹長得穩、長得久。
孩子們拿著剪刀,小心翼翼地採下柳丁。這次採果的費用,由元長同濟會分擔。孩子們邊採邊聽故事,也慢慢懂了,農業不是一季的事,而是一家人、一輩子的累積。

孩子們騎進榕樹牆內的宏欣果園,這是一座超過六十年的柳丁園。孩子們騎進榕樹牆內的宏欣果園,這是一座超過六十年的柳丁園。(元長國小提供)
園長郭家宏說,榕樹牆不是為了好看,而是替柳丁擋風,讓果樹長得穩、長得久。園長郭家宏說,榕樹牆不是為了好看,而是替柳丁擋風,讓果樹長得穩、長得久。(元長國小提供)
這次採果的費用,由元長同濟會和學校自籌分擔。這次採果的費用,由元長同濟會分擔。(元長國小提供)
孩子們邊採邊聽故事,也慢慢懂了,農業不是一季的事,而是一家人、一輩子的累積。孩子們邊採邊聽故事,也慢慢懂了,農業不是一季的事,而是一家人、一輩子的累積。(元長國小提供)


釣魚池邊,學的是等待


在鹿北釣魚池,孩子們第一次認真學釣魚。有人拋竿太急,有人線打結,也有人坐得住,靜靜等魚上鉤。魚不一定會來,但時間一定會過。
鹿北社區居民告訴孩子,釣魚不只是技巧,更是耐心。這堂課,沒有考卷,卻很生活。

在鹿北釣魚池,孩子們第一次認真學釣魚。在鹿北釣魚池,孩子們第一次認真學釣魚。(元長國小提供)
鹿北社區居民告訴孩子,釣魚不只是技巧,更是耐心。這堂課,沒有考卷,卻很生活。鹿北社區居民告訴孩子,釣魚不只是技巧,更是耐心。這堂課,沒有考卷,卻很生活。(元長國小提供)


志工在前後,孩子在中間


這趟行程能順利完成,背後是一整排默默付出的志工。有人站在路口指揮交通,有人開著貨車隨行,隨時注意有沒有孩子「落鏈」、車子出狀況或受傷。
其實早在 12 月 19 日,學校就先進行路線測試:孩子會不會騎?腳踏車有沒有問題?哪一段路需要特別注意?那天沒有對外宣傳,卻把可能的風險一一排除。到了 30 日,孩子們才能安心出發。

這趟行程能順利完成,背後是一整排默默付出的志工。這趟行程能順利完成,背後是一整排默默付出的志工。(攝影/記者廖儷芬)
這趟行程能順利完成,背後是一整排默默付出的志工。有人站在路口指揮交通,有人開著貨車隨行,隨時注意有沒有孩子「落鏈」、車子出狀況或受傷。這趟行程能順利完成,背後是一整排默默付出的志工。有人站在路口指揮交通,有人開著貨車隨行,隨時注意有沒有孩子「落鏈」、車子出狀況或受傷。(攝影/記者廖儷芬)
早在 12 月 19 日,學校就先進行路線測試:孩子會不會騎?腳踏車有沒有問題?早在 12 月 19 日,學校就先進行路線測試:孩子會不會騎?腳踏車有沒有問題?(元長國小提供)
那天沒有對外宣傳,卻把可能的風險一一排除。到了 30 日,孩子們才能安心出發。那天沒有對外宣傳,卻把可能的風險一一排除。到了 30 日,孩子們才能安心出發。(元長國小提供)


回到學校,把一天收好

一天的行程還包括白水咖啡、蓮師大殿、青木食品、蔡秋桐故居。放學前,隊伍回到元長國小,家長會長李仲桀,為每位孩子準備了一份超大雞排,當作一天努力的獎勵。孩子邊吃邊聊,聊鵝、聊柳丁、聊釣魚,也聊哪一段路最累。
王曉萍校長說,戶外教育不是「帶孩子出去玩」,而是讓孩子知道,學校不只在校園裡,也在家鄉的田裡、路上、產業現場。當孩子能說出元長有什麼、為什麼這樣做,這趟路就沒有白走。
這一天,沒有華麗行程,卻很踏實。孩子用雙腳踩過家鄉的土地,也把元長,一點一滴,騎進了心裡。

一天的行程還包括白水咖啡。一天的行程還包括白水咖啡。(元長國小提供)
拜訪蔡秋桐故居。拜訪蔡秋桐故居。(元長國小提供)
當孩子能說出元長有什麼、為什麼這樣做,這趟路就沒有白走。當孩子能說出元長有什麼、為什麼這樣做,這趟路就沒有白走。(元長國小提供)
王曉萍校長說,戶外教育不是「帶孩子出去玩」,而是讓孩子知道,學校不只在校園裡,也在家鄉的田裡、路上、產業現場。王曉萍校長說,戶外教育不是「帶孩子出去玩」,而是讓孩子知道,學校不只在校園裡,也在家鄉的田裡、路上、產業現場。(攝影/記者廖儷芬)
這一天,沒有華麗行程,卻很踏實。孩子用雙腳踩過家鄉的土地,也把元長,一點一滴,騎進了心裡。這一天,沒有華麗行程,卻很踏實。孩子用雙腳踩過家鄉的土地,也把元長,一點一滴,騎進了心裡。(攝影/記者廖儷芬)
參觀元長鄉蓮師大殿。參觀元長鄉蓮師大殿。(元長國小提供)
家長會長李仲桀,為每位孩子準備了一份超大雞排,當作一天努力的獎勵。家長會長李仲桀,為每位孩子準備了一份超大雞排,當作一天努力的獎勵。(元長國小提供)