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從「赤跤仔」的人生到父子之間的傘帶記憶，第十屆臺灣台語及臺灣客語文學獎頒獎典禮4月10日登場，得獎者以本土語言寫出生命經驗與情感，字裡行間不只是創作，更是對土地與文化的回望與延續。
教育部主辦的「第十屆臺灣台語及臺灣客語文學獎」，10日在臺大醫院國際會議中心舉行頒獎典禮，由政務次長劉國偉、客委會主秘吳克能出席頒獎。本屆共徵得691件作品，創歷屆新高，經18位學者專家評選後，選出現代詩、散文及短篇小說等53件得獎作品。
林連鍠：從「赤跤仔」走出自己的路
教育部主辦的「第十屆臺灣台語及臺灣客語文學獎」，10日在臺大醫院國際會議中心舉行頒獎典禮，石牌國中教師林連鍠榮獲灣台語散文教師組第一名。（記者戴德蔓／攝影）在臺灣台語散文教師組中，第一名由石牌國中教師林連鍠獲得。他向《大紀元時報》表示，得獎作品「赤跤仔」書寫人生經歷，談及這個詞在一般人眼中是「半桶師」、沒有證照的人，但他藉此說明，「這些人雖然沒有大家所謂的證照，但他們一樣努力，一樣有成就」。
林連鍠以自身經驗為主軸，從小時候養鴿子的故事寫起，一隻沒有掛腳環、無法參賽的鴿子，「表現是最傑出的」，成為他對「赤跤仔」的第一層理解。他也提到童年時遇到的「赤跤仔醫生」，雖然沒有執照，卻在危急時刻救了他的命，「傻也是自己的孩子」，母親的決定讓他撿回一命，也成為他作品中最深刻的記憶。
他說，自己並非師大體系出身，初入教職時也曾被視為「不是正牌的」，但仍持續努力，「別人能夠得到成就，也是我們努力的目標」，一路走來拿到師鐸獎，也獲得文學獎肯定。他坦言，「重要的是我們自己的努力」，這也是他想透過創作表達的核心。
談到以台語創作的契機，林連鍠直言是一個「很偶然的機緣」。他原本只會聽、會說，不會寫，「兩個小時才寫不到兩行」，一度想退出，但最終選擇留下來，透過自己努力，以及在他人協助下逐漸突破，體會到台語表達情感的細膩與直接。
他也以語言差異為例指出，台語能用簡短對話傳達深刻情感，例如母親一句「傻也是自己的孩子」，就能呈現父母的愛。他認為華語與台語「各有所長」，都是表達的重要方式。
張青松：用58秒寫出人生與父親
教育部主辦的「第十屆臺灣台語及臺灣客語文學獎」，10日在臺大醫院國際會議中心舉行頒獎典禮，臺北市立中正高中教師張青松榮獲灣台語散文教師組第二名。（記者戴德蔓／攝影）同樣是台語散文組的第二名由臺北市立中正高中教師張青松獲得，他向《大紀元時報》表示，台語是臺灣的本土語言，蘊含「非常多的養分」，因此希望投入創作。他以父親為主題，回憶父親曾是傘兵，自己也自願進入特戰部隊，將「傘帶」連結父子之間的期待與對話。
張青松說，他把與父親的對話與記憶寫下來，「想讓爸爸在我建構的文學城堡裡一直活著」，他把傘兵從機艙躍下到落地的「58秒」，視為人生縮影，形容人在生與死之間，不斷尋找方向。「58秒的過程就好像人一生的時候」，在生與死之間擺盪，也延伸對存在與生命意義的思考。
對於語言差異，張青松認為台語「比較親切」，而中文「世界非常遼闊」，兩者都重要。他強調，「少了一種語言就少了一種文化的底蘊，還有生命的哲學」，認為語言越多元越好，應該彼此學習與保存。
評委：本土語言從口語走向文學
評委、台文筆會理事長陳明仁（記者戴德蔓／攝影）評委、台文筆會理事長陳明仁向《大紀元時報》說，本屆作品反映本土語言的變化，「現在來看並沒有說很純正的所謂的客家人，也沒有很純正的河洛人」，而是融合成「臺灣客語」、「臺灣台語」。他也提到，過去多為口語的台語、客語，如今已能「表現為一種文學跟藝術的作品」是一大突破。
他認為，當前創作最大的變化在於題材更加多元，與台灣社會發展有關，包括人權、環保與生活文化等議題，都影響創作者的表現。他也指出，文學作品是否動人，關鍵在於內容能否引起共鳴，「語言只是一個表現的工具」。
教育部表示，本屆得獎作品題材涵蓋抒情、民俗、歷史、自然生態與社會現象，以本土語言生動表達情感，展現創作者對土地與文化的關懷。透過本土語言文學創作，不僅保存語言，也讓臺灣文化持續發揚。
