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開南大學「AI新視代：新住民新映像暨影像創作培力」USR計畫，舉辦一場溫馨感人的成果表揚活動。身體重度障礙、平時僅能以頭部與鼻子操作手機的「AI科技與創新設計學士學位學程」學生侯羽岑，在師長、同學與USR團隊陪伴下，成功完成AI生成式影像創作，並將作品實際製作成紀念徽章，成為計畫活動中的暖心亮點。
開南大學研發長張誠信帶領「AI新視代」USR團隊成員，一同於USR辦公室為侯羽岑同學加油打氣，現場氣氛溫暖感人。計畫主持人劉季綸教授也親自頒發感謝狀，肯定她在AI生成式影像創作上的努力與堅持，鼓勵她持續勇敢追夢。
「AI新視代」USR計畫主持人劉季綸頒發感謝狀，肯定侯羽岑同學以生成式AI完成創作成果。（開南大學提供）侯羽岑自三歲起因身體重度障礙，全身僅頭部可活動，但她始終沒有放棄學習。接觸生成式AI課程後，她對影像設計產生濃厚興趣，反覆利用鼻子測試提示詞，希望能像一般學生一樣完成作品與課堂作業。創作過程雖然艱辛，卻也展現出驚人的毅力與生命韌性。
授課教師陳信嘉指導下，侯羽岑創作的「開南意象」AI作品，以開南大學校園建築為背景，融入「AI新視代」計畫元素，並描繪不同族群學生共同學習、交流討論的畫面，象徵多元文化共融與青春活力。作品後續更由USR團隊製作成實體紀念徽章，於新住民培力活動中分享贈送，讓學生創作真正走入校園與社會。
陳信嘉老師(右)、侯羽岑（中）與同學蘇莉蓉在創作教室合影。（開南大學提供）「AI新視代」USR計畫，課程核心理念除了教授AI生成與影像創作技術，更重視多元文化融合與友善共學，希望透過課程讓學生理解不同文化與生命經驗，學會用影像與創意傳遞關懷與陪伴的力量。
這段學習歷程中，最重要的陪伴者之一，正是她的同班同學蘇莉蓉。由於侯羽岑在表達想法與操作過程中需要更多時間與協助，蘇莉蓉經常主動擔任溝通橋梁，協助翻譯她的想法、陪伴課堂學習，也成為她在校園中重要的支持力量。兩人在互相扶持中建立深厚情誼，也讓現場師長深受感動。
開南大學表示，教育的價值，在於讓每位學生都能被看見。侯羽岑與蘇莉蓉的故事，不只是一次課程成果，更讓大家看見USR計畫所傳遞的溫暖力量，「當校園願意陪伴，每一份微小夢想，都有機會發光」。
侯羽岑同學以開南大學校園為背景創作「開南意象」AI圖像，描繪多元族群共學與青春交流的溫暖畫面。（開南大學提供）
「AI新視代」USR計畫將侯羽岑同學的AI創作製成紀念徽章，應用於新住民培力活動與校園推廣。（開南大學提供）
