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中小學校長協會日前公布調查指出，教師被學生攻擊事件頻傳，包括遭學生咬傷、牙齒被撞斷裂、勒傷頸部等，近兩年有90所學校回報校內曾發生教師受傷事件，呼籲政府建立專屬教育人員保障制度。教育部次長朱俊彰11日表示，將啟動跨部會研議評估，並持續提供老師實質協助。
中小學校長協會理事長陳清義表示，近年教師因教學及輔導管教遭學生攻擊而受傷情形不少見，協會蒐集到的案例，包括：有教師遭學生抱住狠咬、造成大腿整片瘀青甚至流血，也有學生故意撞擊老師導致牙齒斷裂，甚至出現老師遭勒傷脖子的情形，部分家長不僅未致歉，反而指責老師推開的動作，造成學生受傷。
根據中小學校長協會近兩年調查發現，共有90校回報校內曾發生教師受傷事件，其中回報1至2次者有27校、3至5次者23校，更有17校回報超過10次。
受傷對象以普通班導師最多，其次為兼任行政組長及資源班教師，傷害類型除涵蓋抓傷、咬傷、撕裂傷，以及遭課桌椅或教具砸傷等身體傷害外，另有不少教師出現恐懼、焦慮、失眠等心理創傷。
呼籲降低慰問金申請門檻
調查發現，絕大多數受傷教師未申請官方慰問金，主要是由校長自掏腰包，或由家長會提供慰問。陳清義說，現行慰問金制度申請門檻過高，且補助金偏低，必須治療3次才發給新台幣3千元，實難彌補教師身心傷痛。
校長協會呼籲政府修法，除降低慰問金申請門檻、提高金額外，也建議擴大保障對象至代理、代課、助理員等教職人員，另研議制定「教育人員專法」，保障學校教育人員安全。
針對校長協會訴求，朱俊彰於立院受訪時表示，教育部會持續因應教學現場狀況，並提供老師支持以及適時協助，後續將與銓敘部討論，並啟動跨部會研議評估，給予老師最實質的協助。
朱俊彰說，目前教育部已建置教師協助方案，並持續要求地方政府及學校主管機關落實，包括：心理諮商、法律協助及相關輔導資源，若教師確有醫療需求，或遭受《職業安全衛生法》所規範的不法侵害，可透過既有申訴與處理機制尋求協助。◇
