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中共透過抖音、小紅書、社群媒體與假訊息持續對台灣進行認知作戰，究竟該如何因應？美國聖湯瑪斯大學政治系講座教授葉耀元11日直言，台灣應推動全民「認知防衛韌性」，從教育與社會層面提升辨識假訊息能力，更要認清中共已宣稱要以武力改變台灣現狀的事實。
東海大學中國大陸暨區域發展研究中心11日在臺大醫院國際會議中心舉辦六月座談會，以「台灣沒有『獨立』問題，只有『被統一』問題」為題，邀請國內外學者共同檢視當前台海局勢與兩岸關係發展。
談到台灣受到認知戰威脅，葉耀元表示，台灣的公民教育已相當成熟，但在辨識假訊息、如何理解認知戰運作模式，仍有很大的補強空間。他經營社群平台時，每篇貼文都有大量來源不明的帳號留言，甚至當天註冊、當天發言，背後可能有特定目的，若民眾缺乏辨識能力很容易受到影響。
美國聖湯瑪斯大學政治系講座教授葉耀元表示，台灣除了強化國防韌性，更應建立「認知防衛韌性」，從教育與社會層面提升辨識假訊息能力。（記者戴德蔓／攝影）年輕人、獨立選民受害最深
中共透過社群媒體與假訊息進行認知戰，已成為台灣及全球民主國家最大的挑戰之一。葉耀元指出，中共的核心目標是削弱民眾對民主制度的支持，並試圖塑造「中國模式比民主制度更有效率、更能帶來發展」的印象。
受認知戰影響最深的族群，正是年輕人與獨立選民，另有許多台商曾在中國發展，因此部分民眾仍抱持「中國是台灣未來」的想法。葉耀元表示，儘管2019年香港反送中運動，曾讓許多民眾認識中共對香港的治理方式，但隨時間推移，警訊逐漸淡化，部分人又重新對中國抱持過度樂觀期待。
學者籲推動全民認知防衛韌性
談到如何因應，葉耀元表示，最直接的方式原本是建立制度性管理機制。但蔡英文政府時期曾提出「數位中介服務法」草案，希望要求社群平台對內容管理建立相關機制，最終因社會爭議及反對聲浪而未能推動。
在制度改革受限的情況下，葉耀元認為更務實的做法是推動全民「認知防衛韌性」，他表示，近年台灣社會相當重視「全民防衛韌性」，但討論的重點多半是戰爭發生後如何自保。然而戰爭發生之前，台灣更需要建立全民認知防衛韌性，讓民眾理解假訊息如何產生、如何操作，以及長期接受錯誤資訊可能造成的影響。
他認為，這類教育不應只侷限於特定族群，而應從國中、高中、大學一路延伸到一般社會大眾，透過政府與民間共同合作，建立更完整的認知防衛教育體系。
除了認知防衛教育外，「台灣社會還需要建立更清楚的共識，那就是認知到中共是全世界唯一公開宣稱要以武力改變台灣現狀的國家。」葉耀元認為，不論個人認同為何，都必須理解中共是唯一明確表態要透過武力改變台灣生活方式、政治制度與國家現狀的政治實體。若無法正視這項事實，社會就容易陷入對兩岸關係的不切實際幻想。
理解認知戰運作 可增強抵抗力
台灣是中共推動全球認知戰最早的實驗場之一，早在2004年前後，中共就開始透過各種方式對台灣社會進行長期影響，而台灣內部原本就存在不同政治立場與對中國態度的差異，也讓相關操作更容易找到切入點。
葉耀元認為，面對認知戰與資訊戰，學界與媒體有責任持續向社會說明美中台關係背後的脈絡與邏輯，讓民眾能夠在完整資訊基礎上做出判斷。當越來越多人理解中共認知戰的運作方式，以及民主制度的價值，台灣社會面對外部資訊操弄時，也將擁有更強的抵抗能力。◇
