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苗栗縣長參選人陳品安昨（27）日舉辦「少年吔，安啦」青年座談會，現場湧入返鄉青年、在地學子與苗栗青年，直接面對青年提問。陳品安承諾，將建立青年參與政策與預算決策的機制，讓青年真正有機會發聲，讓青年成為苗栗未來的共同決策者。
座談現場從高教、文化、治安到交通，針對家長關切八大行業對校園及社區環境的影響，陳品安主張落實地方自治條例，要求八大行業與學校保持200公尺以上距離，並強化實質稽查與輔導；面對苗栗高教資源不足，她認為應以國立聯合大學作為「領頭羊」，帶動國高中教育與產學合作，縣府則應先透過人口及就學數據精算需求，再向中央提出完整計畫，而不是反覆喊出實驗中學口號；針對苗栗大眾運輸長期缺乏接駁問題，她提出規劃「環市公車」及「彈性小巴、幸福巴士」，深入社區巷弄，補足台鐵、高鐵與地方交通之間的最後一哩路。
「陳品安的縣府，就是要替人民解決問題！」陳品安表示，年輕世代投入政治，就是希望打破既有利益結構，讓政府回應人民需要。她宣示全面推動「青年4D政策」，包括老屋修繕最高補助50萬元，並由縣府協助代租代管；提供青年創業及留學貸款利息補貼；成立「苗栗天使基金」，實質投資在地具潛力的新創團隊；同時推動參與式預算，讓青年不只是被動接受政策，而能實際提出提案、參與預算決定。
陳品安表示「陳品安的縣府，就是要替人民解決問題！」，同時她宣示全面推動「青年4D政策」。今逄教師節，品安決心四年內苗栗教育趕上全國。（許冠澤提供）陳品安強調，未來也將運用自身財金與法律專業，推動零基預算改革與財政透明，讓每一筆公帑都花在真正需要的地方。「苗栗的未來不能只由少數人決定，」她說自己要做的，就是把舞台交給青年，讓年輕人有選擇留下來、回來打拚的機會，也讓青年一起參與、一起決定苗栗的下一步。
今日適逢教師節，苗栗縣長候選人陳品安提出教育政見，從學校空間、教師待遇、心理支持到教育資源，全面回應第一線教學現場需求。陳品安表示，教育議題除關照孩子，每天陪伴學童成長的老師也不可或缺，未來將全力提升苗栗教師權益，讓老師安心教學、獲得足夠支持，孩子才能在更好的環境中學習。
陳品安指出，偏鄉學校面對少子化，當前縣府往往只有「強推裁併、給錢送市區」的退場思維，這無異於加速聚落滅絕與人口外流。她主張「學校在，庄頭就在」，引進多元活化模式，推動跨校合作、衛星學校，或依地方需求將空間轉型為社區長照、親子活動等公共服務據點；而針對頭份、竹南等竹科外溢導致學校超收的地區，縣府應導入「十年人口趨勢預測模型」重新檢視學區配置，提早佈局，優先改善高負荷學校並逐步調降班級人數，從源頭化解家長跨區搶名額的焦慮。
陳品安欣喜與會「少年吔，安啦」青年座談會的青年合影。（許冠澤提供）在教師待遇與人力支持方面，陳品安指出，未來針對外縣市初任教師，前三年每月提供3,000元租屋津貼，降低教師初到苗栗任教的生活負擔；導師除既有導師費外，依年資加發1,500至5,000元，肯定長期承擔班級經營與學生照顧責任的教師；對於行政工作，她也將依年資提供1至3倍的行政工作獎勵，讓願意投入行政的教師獲得合理支持，減輕學校行政人力不足的壓力。
陳品安也強調，教師每天面對教學工作外，還包括學生輔導、親師溝通、特殊教育及各種突發狀況，她主張提供教師全年6次心理諮商，並媒合資深心理專業人員，提供進階諮詢、專業督導與個案心理支持；同時補足特教中心專職心評人力，提高心理評量對價，並逐年提升特教教師加給，讓第一線教師在面對高需求學生時，有足夠的專業團隊可以共同承擔。
在教育資源方面，陳品安提出「四年內，苗栗趕上全國」。她表示，上任後將全面盤點縣內學校的校舍、圖書及教育設備，針對老舊校舍與具有安全疑慮的設施優先改善，也要補足學校圖書及各項教育設備資源，設定明確的四年目標，讓苗栗的校舍與圖書資源逐步提升至全國水準。
