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為提升教育實習品質，教育部15日表示，已擇定臺師大、中教大、臺南大學等3所師培大學試行「教育實習輔導中心」，協助跨區實習學生獲得更即時的專業輔導，未來師培大學每合作一所國內教育實習機構，最高可獲得10萬元補助，可用於培訓實習輔導教師或減授鐘點費，給予第一線教師實質支持。
教育部表示，多數初入教學現場的實習學生，因選擇跨區實習，實習機構與自己就讀的師培大學分屬不同縣市，大學端的實習指導教師通常僅能於期初和期末進行訪視，導致實習學生在教學、班級經營或實務操作上遇到問題時，往往無法獲得即時協助。
這項轉機源於教育部於2025年推動的「強化教育實習在地輔導網絡試辦計畫」。官方擇定國立臺灣師範大學、國立臺中教育大學及國立臺南大學率先試行，期望打破空間限制，讓這三所師培大學成為北、中、南當地的「教育實習輔導中心」，提供實習學生最即時的在地協助，以提升教育實習品質。
教育部說明，教育實習輔導中心整合了師培大學、實習機構、地方國教輔導團及實習學生，透過辦理微型教學、觀議課、模擬教師甄選等多元增能活動，將單點的訪視轉化為持續性協助，教育部已於今年6月10日將相關成果納入《教育部補助師資培育之大學落實教育實習輔導工作實施要點》修正內容，深化為更綿密的在地輔導網絡。
此外，為鼓勵師培大學與實習機構攜手建置在地輔導網絡，教育部表示，師培大學每合作一所國內教育實習機構，最高可獲得10萬元補助，經費可運用於辦理實習輔導教師培訓、實習學生分科教材教法工作坊與教學演示輔導，並可依需求支應實習輔導教師減授鐘點費，給予第一線教師實質的支持。
教育部強調，推動「教育實習在地輔導網絡」除了「即時輔導」與「專業度」雙重提升外，更透過打破空間與次數的限制，延攬實務經驗豐富的地方國教輔導團與優秀教師加入，讓實習學生面對教學挑戰時，隨時有高品質的在地專家提供即時協助。另外，這套機制也能形塑雙向支持的實習夥伴社群，讓同縣市的實習生能相互陪伴，有效緩解初入教育現場的焦慮感。◇
