loading...文、圖／溫秀珍
嘹亮的歌聲歡快的舞步，泰雅樂舞在小朋友的表演中「原」味呈現。雖然逐漸式微，所幸介壽國小扮演了傳承與創新的重要角色，讓泰雅文化得以生生不息。
小朋友身著泰雅族傳統服飾，表演傳承自祖先的舞蹈。
介壽國小座落於桃園縣復興鄉，是北部首座建校超過百年的原住民小學，民國前三年（清宣統元年），日本人在桃園廳角板山內縣設「番童教育所」，以警察兼教師，實施殖民教育。臺灣光復後，因緊鄰先總統 蔣公的角板山賓館而頗受重視。除二次親臨主持校舍落成啟用暨運動大會外， 蔣公及夫人亦常入校探視並欣賞小朋友的歌舞表演，校名隨後改稱「介壽國小」。
雖經不同時代背景，校名多次更迭，歷任校長與師長均堅持「百年樹人」的教育目標，造就無數社會菁英。第17屆校友林信義鄉長提到，同學普遍生活不富裕，像他每天上學單程就要走1個多鐘頭，打著赤腳穿山越嶺。而學校不但免費供應晨間牛奶及午餐，畢業成績優異的學生，還可用公費保送至桃園縣知名初中入學，他就是因此受惠，才有今天的成就。
另一位經常深入復興鄉後山巡診的高揚威醫師回憶道，國小三年級時，來了一位代課女老師李寶昆，總是臉帶微笑、態度溫和、輕聲開導調皮犯錯的他。雖然只代課三個星期，但她的「超級愛的教育」，讓他的成績躍升到全班第二名。此後，到高中都維持在前三名，高醫師也因此考上醫學院。目前，他正積極尋找李老師，希望能向她致謝。◇
泰雅樂舞認證
原鄉文化傳承
泰雅文化的特色是織布、狩獵及傳統樂舞，由於經濟型態的轉變與生態保育意識抬頭，織布與狩獵漸漸沒落，唯有傳統樂舞仍廣受歡迎，而校內60%的泰雅族血統學生，能歌善舞的天性，正是形塑學校特色及承傳泰雅文化的最佳人選。
◆愛的書庫（圖書館）門前，懸掛著雲瀑般泰雅布飾的讀報彩虹天地（校園12景第4名）。
◆校園一角，圍牆上菱形圖案象徵泰雅祖靈的眼，時時注視著族人。
泰雅樂舞不僅具休閒娛樂功能，還有教化意涵。泰雅童謠中充滿親子間的關愛，善用歌謠可教導小朋友認識自己的出生地、姓名、動物名及人際互動中的感念與尊重。因此，學校選擇具代表性的12首歌曲作為教學及認證之用，如：歡樂歌（pqasun na qwas）、奮起吧!泰雅子孫（tuliq ta la tayal）等，並配合廣播音樂網、角板兒童之音及班歌選拔等活動，讓小朋友無論在課堂上、休息時或上下學途中，都可暢懷高歌。
泰雅舞蹈呈現風俗民情、慶典儀式、傳奇故事等，每個舞蹈動作都有其特殊含意，泰雅族沒有文字記載，文化往往靠樂舞代代傳承。為了更加了解泰雅文化，林肇基老師多次率同小朋友探訪地方耆老；搜集各種傳說、諺語及舞蹈；融入文化意義及品格教育，擬定樂舞認證手冊及教材。其中認證的舞蹈就多達13種，除了每個小朋友都要熟稔各種舞步外，即將畢業的高年級還得自創新舞曲。每學期二次的全校樂舞認證，小朋友的參與率達100%，通過率超過70%，而教師參與歌謠、舞蹈相關研習的出席率也是100%。◇
◆具有濃厚文化意涵的泰雅射日傳說壁畫（校園12景第2名）。
◆神情專注，歌唱非常投入的合唱團團員們。
轉角遇到書
閱讀成為習慣
偏遠的小型學校往往同儕刺激力量不足，為了縮短城鄉落差，游淑珍校長及老師們積極推動「讀報教育」、及「親師生閱讀」，藉以提昇同學的語文能力、知識素養、國際視野及多元化的包容與欣賞能力，並養成閱讀的習慣及興趣。
「讀報教育」是每天10-15分鐘的晨光讀報活動，每週一次師生討論及主題教學，每月分享讀報成果，教學方式活潑多元，如：童詩閱讀與仿作、朗讀、創意拼貼、新聞小主播、圖說故事、找出新聞中的5W1H等。從推廣老師讀報接收新知，應用在教學活動設計上，並帶動小朋友愛看報，進而與家長分享讀報心得，促進親子關係，一舉數得。
「親師生閱讀」由學校組成專案小組推行，除了定期舉辦教師研習，培訓種子教師外，也積極向家長宣導說明，包含好書推薦活動、假日圖書室、兒童閱讀護照、「轉角遇到書」校園角落閱讀區、「閱讀小書蟲」投稿活動、有獎徵答、班級圖書櫃、一週一書暨親子共讀活動、期末閱讀成果展等，一系列的活動，只為了讓閱讀深入孩子心中，養成習慣。
教務組長彭雅玲提到，每當小朋友行為有偏差時，她會講述書中的故事，引導他們看書，不用打駡，他們就已被潛移默化了，讓她教學輕鬆許多。◇
校園12景
小朋友最愛
98年10月正逢百年校慶，為迎接校友回娘家，學校藉機換新裝塑造特色校園，舉辦了票選最愛的校園一景和命名活動，並培訓小導覽員，接待到訪嘉賓。游淑珍校長表示，導覽員的訓練不僅可以增進孩子的表達能力、建立自信，更能激發他們對鄉土、文化的感情。除了校園導覽外，未來也會規劃復興鄉各景點的導覽。
◆小導覽員楊佳嫚介紹山豬廣場上，展現力與美的磁磚貼圖（校園 景第 一名）。
校園一景票選前三名依次如下：
山豬廣場：校門口的圓形廣場。左右分設階梯座椅、山形面板。其中一座山形面板，用瓷磚鑲貼兩個泰雅兒童，手拿弓箭及茅展現力與美。廣場中央，身穿傳統泰雅服、頭戴羽毛、圓肚子、尖牙齒的山豬圖案，可愛的模樣是許多小朋友的最愛，也是學生們使用率最高的地方。
射日傳說壁畫：泰雅傳說，天上兩個太陽，造成天氣酷熱，農作物不能生長，人民生活困苦萬分。族裡推派三名勇士射日失敗後，再挑選三位勇士，各自揹一個男嬰去射日。最後，第三代勇士終於成功的把太陽射成兩半。
織布壁畫：由奎輝國小呂淑芬老師設計，以泰雅女子織布情景為主。泰雅女子大約在8、9歲時開始學織布、準備嫁衣，織藝精進時也就是准許紋面的時候。不會織布又沒有紋面的女孩在部落中是沒有人追求的。織布上的圖紋有的述說心情故事、有的是生活描繪。有位神父甚至從紋路研究上發現泰雅族的數字、文字。
四到十二名為：讀報彩虹天地、酷樂池、泰雅雨撲滿、大樹廣場、莎古拉閱讀廣場、藝文走廊、泰雅生態園區簡介、星光陶版看台、陶版手印紀念牆。◇
