loading...文／吳旻洲 圖／玉成國小提供
順著南港向陽路上行走，一間猶如歐洲城堡式的建築聳立眼前，才剛踏進大門，就感受到陽光般朝氣十足的氛圍，環顧四周淨是綠油油的大樹，耳邊不時傳來陣陣的朗讀聲，優美的音樂伴隨著孩子嬉笑聲，清風吹來令人神清氣爽，這裡是玉成國小校園。
玉成國小創立於民國34年，原名「臺北縣南港鎮南港國民學校玉成分校」，民國57年改隸臺北市，更名「臺北市南港區玉成國民小學」。民國74年經教育部指定為「游泳、女子競技體操」重點運動項目發展學校，成立體育班，全力推動體育教學，積極栽培運動人才。藍惠美校長表示：「多年來玉成國小培育出許多游泳及女子體操競技的國家級選手，參加各項國際競賽都有亮眼的成績；而且近年來，在全校師生的共同努力下，在繪畫、音樂、閱讀、資訊、英語、舞獅等方面表現傑出，更在今年五月通過了國際安全學校認證。」
舞獅團在才藝表演會上精湛演出。
換上客家衫，撐著油紙傘，參與客家「共下來聊」活動。
藍校長提到，學生有這麼好的表現，老師盡心指導真是功不可沒，許多老師甚至利用私人時間，將自己所學傾囊相授。像黃朝琴老師本身對民俗藝術很感興趣，學會舞獅這項傳統技藝後回校傳授給學生。學校剛開始只有兩對獅子，現在已經擴展到六對獅子，而且校外許多機關團體也常常邀請舞獅團到場表演。
兩年前，適逢舉辦第一屆全國原住民兒童繪畫比賽，學校集合了全校所有原住民學生，由校內美術老師張曉瑗及陶藝社團指導老師黃淑華，帶領孩子們繪畫創作，結果所有參賽學生全部得獎，其中六位特優學生再參加「日本第38屆世界兒童畫展」也都榜上有名，溫浩冉小朋友更得到特金獎的獎賞。藍校長表示：「我認為校長的工作，是在創造全體師生共同成長的環境，以及提供揮灑的舞台。學生成績優秀，就是對老師專業的肯定。」
平常教學用心的音樂老師柯依仁，有次對校長表達教導學生演奏弦樂的意願，當時學校並沒有多餘的資金購買小提琴，但是校長還是答應了柯老師的請求。在一次聯誼餐敘上，校長邀請柯老師演奏小提琴，並在餐敘中提到柯老師的用心及期望，座中有位企業家聽完後，立刻贊助十萬元供學校購買小提琴，於是，老師的心願達成，弦樂社成立，學生也多了學習音樂的選擇。◇
勇於挑戰的
女子體操
曾經榮獲台灣區競技體操冠軍的黃瑞榮，目前擔任玉成國小女子競技體操的教練。本身就是體操隊國手的他，在一次機緣巧合下來到玉成國小。因為他對體操的熱愛及教學上無私的付出，促使學校在臺北市競賽場上得獎無數。
黃教練要求體操隊學生，還沒做以前不能說做不到，就算現在做不到，也不代表以後做不到，為的就是要教導孩子，不要害怕失敗及挫折，要勇於嘗試。就算真的做不好失敗了，哪裡跌倒哪裡站起來，再試一次就行了。其實有些孩子並不是沒有能力做到，而是還沒嘗試之前就先害怕、先放棄，以致錯失了成長學習的機會。
在體操練習的過程中，小朋友會因為受傷或是做不好而產生恐懼，黃教練表示：「當小朋友害怕的時候有兩種處理方法，一個是避開那個動作，一個是克服。必須想辦法超越它，不然每次遇到同樣的動作就會逃避。一旦超越後就會發現，自己其實是有辦法達到的，雖然面對新挑戰時又會產生害怕，再害怕就再超越，心理的強度就越強，承受痛苦的能力也就越大。」◇ 玉成體操選手在競賽中展現英姿。
水中蛟龍自我超越
游泳是玉成國小重點發展的特色之一，擁有國家級游泳教練證書的老師不下十位。在學校及多位游泳教練的支持下，游泳成為學校的金字招牌。學校的游泳隊是從三年級開始成班。為先培養學生的興趣，低年級訓練時重視紮實的基本動作，不急於短時間內提高學生成績，江信億老師表示：「國小游泳的基礎訓練是扎根的動作，基礎訓練越紮實學生的提升越快，而真正能讓學生發光發熱得在國高中以後。」
游泳池中，水中蛟龍大展歡顏。
游泳不僅對學生的心肺及肌力提升很有幫助，在心理方面影響也相當大。曾擔任我國三屆奧運游泳國家代表隊教練的蔡軒宇主任提到：「練游泳是很寂寞的事情，整個練習過程就是在泳池中不斷的來回，耳朵聽到的只有水聲及哨聲，大部分時間都是在不斷的調整自己的呼吸及動作，並在心理不斷的與自我對話，對心理素質強度的提升很有幫助。心理素質強的人會越挫越勇，不容易被失敗及挫折擊倒，而且在往後出社會遇到問題時，也比較能自我超越、突破。」◇
藍惠美校長與幼稚園小朋友合影。
鞏固教育根源 學習型家庭
隨著社會環境的變遷，現代人的工作越來越忙，家庭教育的功能漸漸式微及瓦解，玉成國小致力於推動家庭教育，目前為台北市家庭教育的示範學校，藍校長邀請許多名師授課，也曾親自擔任社區家庭成長講座，積極推動多元化課程活動，致力於提升學生家庭生活品質。校長認為家庭是教育的根源，而且將來小朋友長大也會自己組織家庭，應該要在孩子小的時候就有家庭教育的觀念，讓家庭成員互相學習成長，進而達到學習型家庭的願景，學生們的家庭也可以成為更健全及穩固的堡壘。◇
連續三年奪得原住民兒童繪畫比賽佳績。
