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美國羅斯福總統曾說：個人的成功、幸福及對國家的貢獻，都比不上養兒育女重要。把兒女養育成對國家社會有用的人，才是父母最重要的責任。
從事教育工作以來，接觸到不同家庭背景的學生，深刻感受到家庭教育對孩子所產生的影響，也知道教養兒女並非一件容易的事。每一個孩子都有他的先天才賦，處在日新月異的社會，科學與資訊不斷推陳出新，外在的誘惑增強，如何培養孩子後天的才能，讓他成為父母親心目中一棵茁壯的大樹，已被公認為教養的一大工程。站在教育的立場，老師們也正努力的把學校教育與家庭教育相結合，更重視親師溝通與聯絡，甚至把學生當成是自己的孩子來教。所以，現在我把自己對學生的教育理念，轉換成家長對孩子應有的教養態度來和各位分享，期盼家長能用心經營親子關係，讓您的孩子健康成長。
一、養成好習慣：
有句話說：「習慣成自然」，壞習慣一旦變成慣性，要改就不容易，所以從小就要培養子女好的習慣，像衛生習慣、禮貌、秩序、孝順、尊敬長輩、愛護弟妹及同學、惜福愛物…等，雖然都是芝麻小事，但卻是影響孩子日後人格發展及價值判斷的重要基石。所以，低年級老師總是花很多時間在生活教育及道德教育方面，對學生的要求也比較嚴格，做的就是導正的工作。
二、多鼓勵少責罵：
深山叢林裡的野獸之所以能被人掌控，馴化成馬戲團裡的明星動物，完全在於馴獸師訓練與調教的技巧。其實，動物們也是需要鼓勵，尤其是在適當的時機給予增強物，更容易達到馴獸師所要求的目標。每一個人都希望被稱讚，孩子尤其如此。「鼓勵」會帶給孩子信心，就算他失敗，他也會有勇氣再嘗試下一次；而「責罵」只會打壓孩子們的鬥志、喪失信心，讓他更心灰意冷。所以當孩子失敗時，就不要再給予嘲笑性的數落，應適時的鼓勵他繼續努力。孩子們都有很豐富的潛力和衝勁，只要建立他的信心，就能夠充分發揮潛能。如果家長們能運用一些讚美的技巧，這樣孩子聽了高興，自然的就有一股動力往前衝去，不管對或錯，不會優柔寡斷、裹足不前，容易達到家長的要求，而家長也樂得輕鬆，很快就收到效果。但是，萬一孩子冥頑不靈，固執到非不得已需要處罰時，也要講道理給他聽，讓他知道自己錯在哪裡，也讓他知道老師或父母是為他好。
三、疼孩子但不寵孩子：
父母要很清楚了解自己每個孩子的個性，不但要做孩子的父母，也要做孩子的朋友，讓他感到和你相處時只有助力沒有壓力，而且讓他信任你，一旦有問題才會找你溝通，親子之間如同一條大馬路一樣─雙向溝通。一般來說，小朋友有時候會為了保護自己或怕被處罰，而隱瞞事實或說謊，譬如：和同學打架了，描述時總是把錯的部分都推給別人。在老師面前說一種話，在家長面前又是另一種說法。這時，如果家長聽信自己孩子的片面之詞就下判斷，甚至責怪老師沒有處理好，或找對方家長理論，或直接投訴校方，往往會引來無謂的困擾，更讓孩子有不正確的觀念：認為就算是自己做錯，媽媽一樣會為我護航，以致不好的行為一再繁衍產生，誤人誤己，鑄成大錯。建議各位家長，在遇到這類情形時，一定先到校了解清楚，如果真的是自己孩子錯了，也該給他機會教育，而不是包庇他的錯誤。
四、堅持原則、公正公平：
父母除了要以身作則之外，要堅持自己該有的原則，譬如：要孩子功課寫好再玩，一旦告訴孩子要這樣，最好就不要讓孩子有任何理由去改變，否則他下次會找更多的理由來打敗你的規定。雖然，在教養孩子的過程中，有時要堅守原則，常常會有很多無奈，往往在面前狠下心腸說一不二，卻在暗地裡心疼落淚。而孩子通常不能了解父母的苦心，不知道父母嚴厲的背後，是藏著一顆豆腐的心。父母為了孩子好，不斷要求孩子，其實更要讓孩子了解你對他的關愛，其間掌握得宜，才能創造雙贏局面。處理兄弟姐妹間的事也該公正公平，讓他們心服口服，才能建立家庭中更和諧的關係。通常，老師總是扮演著那個很公正的法官，事情一定要弄清楚來龍去脈才做處理，否則一定會有「偏心」、「不公平」的雜音出現。在家庭裡，如果父母忽略了公平性，只是一味的要哥哥讓弟弟，就會造成哥哥不服氣，而弟弟更不講理的情形，身為家長不得不注意。
五、做家事、聊天增進親子關係：
我會常常鼓勵學生幫忙做家事，以及向家長報告在校的情形，有時甚至抄在聯絡簿提醒學生做這兩件事。因為小朋友在做家事的當中，一定會去問家長怎麼做，在這過程中，他不但學會了生活技能，而且也增加了親子間互動的機會，更能體會父母平日的辛勞，成為一個體貼懂事的孩子。其次，就是和家人聊學校的事，或把當天教的歌曲、舞蹈表演給家人看，這樣，家長可以知道孩子的朋友有哪些？在學校都做些什麼？其好處就是訓練小朋友能勇於表達，讓家長也能適時的給予孩子意見。其實，談到教養孩子，各位家長都各有一套，有時候可能因為孩子行為的改變，而又慢慢修正自己的看法或做法。不管如何，老師和家長的出發點都是一樣的，我們都是在培養孩子們健全的人格，及幫助他們更快樂的學習。為人父母者，應本著愛與關懷多和孩子接近，多傾聽他們的聲音。如果您愛孩子，就該從重視家庭教育做起！相信您的用心會讓孩子更貼心！
文／紀素榕（轉載自南投親職教育網）◇
