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孩子的學業成績表現優秀，家長會高興地帶孩子去慶祝；孩子贏了棒球比賽，家長就在看台上大聲歡呼；孩子若認真幫鄰居整理庭院，家長怎麼獎賞他呢？極可能什麼都沒有。根據一項最新統計，80%的青少年認為，家長只重成績不看品性！
美聯社報導，美國哈佛大學教育研究所自33個學區內抽樣1萬名中學生，要他們針對「關愛他人」、「出類拔萃」、「安適自在」按重要性排序；還要他們評價朋友及父母對這3件事的觀念如何。
結果80%的學生認為，獲取成就最重要，並表示，朋友、同儕都認為如此。學生們也普遍認為，父母看重子女成就，遠超過他們的善良品性或幸福快樂。認同「家長會因我得到好成績而驕傲」的人比認同「家長會因我關愛社區而自豪」的人多3倍。
成就壓力讓青少年不快樂
這項調查計畫的領導者偉思博（Rick Weissbourd）說，青少年覺得考試得A、游泳技術比別人強或擅長於野外求生技巧，都比善待他人重要，這樣的成就壓力其實就是導致他們不快樂的因素。如此的價值觀容易引發欺騙等負面行為。許多考試作弊或抄襲別人作業的學生，就是想要符合家長的期待才會這麼做。
偉思博認為，教導孩子多關愛他人才能豐富自己的生命。他相信型塑孩子的善良品性並不難。他說：「孩子們若能互相幫助氣氛就會融洽、彼此關係更加密切，然後幸福快樂的感覺就自然產生。善良、幸福與成就並不互相排斥，只要讓孩子多幫忙家事，並鼓勵他們擔任志願工作，就能誘發善念，接著幸福感以及成就感也就相繼而來。」◇
