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大學考試未來改採新型學測、加深加廣學科測驗、高中學習歷程作為學生入學指標，日前高中老師建議，應先考完再招生，大學招生委員會聯合會22日表示，學習歷程會再細分為高中學習履歷、口試筆試，初步規劃比重各占25%，不過還未定案，但原方案在學習完整性目標和高中老師期望一致，方案應不會有太大變化，3月將召開會員大會，再將確定方案報到教育部。
大學招聯會去（2016）年公布考大學考招改革方案，規劃高三寒假考國、英、數（另考慮自然或社會擇一）的「學科測驗（X）」，申請入學在5、6月進行，將參採「高中學習歷程（P）」作為評分，7月考「加深加廣學科（Y）」，考科包含物理、化學、生物、歷史、地理、公民等科目，之後再分發入學，申請入學會採計「高中學習歷程（P）」。
不過多名高中校長、主任等教育人員日前連署，認為維護高中學習完整性、考完教完再招生較符合教學現場情況；建議高三寒假考X，6月中考Y，等7月再啟動大學推甄，大學以X、Y還有P作為審查依據，7月底再以X、Y成績填寫志願進行申請分發。
大學招聯會發言人唐傳義表示，23日下午將召開常務委員會，對大學考招新方案進行討論，但先前公布的方案已在學習完整性做很多討論和著墨，學習完整性的目標應和高中老師的期望完全一致，因此方案應該不會有太大變化。
對於高中教師建議，考完Y再招生，唐傳義表示，學生多元能力的養成，不應只用單一考科來決定，學習歷程的成果和呈現，很多是紙筆測驗無法取代的，根據目前規劃，申請入學招生會採計X和P，而P比重至少占五成。如果先考Y再辦理申請入學招生，恐變成考試引導學習或教學。
在高中學習歷程部分，目前可能會分為「高中學習履歷（P1）」和「口試與筆試（P2）」，由於現在不少大學在申請入學時，幾乎只看口試或筆試來決定，為了加強高中端的學習表現，希望P2比重能不大於P1，初步規劃P1、P2各占25%。
唐傳義強調，常委會將會對大學考招案的方案進行最後確認，之後預計3月召開會員大會，決定大學考招方案後，再將確定方案報到教育部。至於P1和P2在申請入學最後所占的比重，可能會先透過試辦計畫，有初步成果後再來討論如何設定和調整。大學可以先思考如何將這些項目運用在申請入學甄選上。◇
