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在讀經班當志工老師的我，中間休息時段，A小朋友在家成班賴著媽媽，漸漸的眼淚流出來，不願上樓到兒童班讀孝經，我見狀後想促成初次來讀經的媽媽留在家成班上課，所以我主動地向那位媽媽說：「我陪她上樓上課，我就坐在她身旁，比較有伴不怕生。」
那位A小朋友執意要媽媽陪伴，眼淚像水龍頭般淚流滿面，最後由媽媽陪伴上樓上課，我也上去支援兒童班，那位媽媽陪伴果真奏效，馬上不哭了。不過，那位媽媽臉部表情一百八十度轉變，變成很嚴肅。
相信許多父母都經歷過上幼稚園或上小學第一天，小朋友哭哭啼啼不願意自己進教室上課。有些父母會陪伴一會兒或一些時日，讓小朋友孰悉了環境，再漸漸放手，讓小朋友獨自進教室或獨自上學。
已退休的我，目前仍在學校或讀經班擔任志工老師，建議家中有小朋友剛要上學的，希望家長激發孩子獨當一面的能力和潛能。在就學前，不妨給予孩子些許獨處的能力，譬如孩子自己睡一房，不與父母同睡；或練習自己洗澡和上廁所，不必麻煩媽媽幫忙等，甚至連喝水自己倒水，能一切「自己來」，孩子慢慢成長，漸漸父母學習「放手」，孩子的獨立變成提早，如此父母可以鬆一口氣。
等上學後，小朋友喜歡或習慣這循規蹈矩的學校生活，能獨當一面，家長從孩子的獨立，也能學會「漸漸放手」。
井然有序的學校生活也讓孩子養成良好的生活習慣，並且學會過團體生活，漸漸學會除了我自己以外，還有同儕的關係；如果讀整天，還有營養午餐時間，分工互助的打菜，學會不挑食不糟蹋糧食的良好價值觀。
孩子越大越能放手，是一大福音，而不是像寶貝一般溺寵他，讓孩子變成失去學習和自信的人，慢慢放手，意謂著孩子有潛力面對和獨當一面，奉勸父母們勇敢的放手吧！
日子一天一天地過，父母的心態要調整，不能一直把孩子當成長不大的孩子，應適時給予孩子正確的觀念，以及給予學習獨立的機會，如此一來，父母才能真的「放手」。◇
