文言比率程序遭質疑 教部：不主動提復議

【記者江禹嬋／台北報導】高中國文科課綱文言文、白話文爭議依舊。教育部23日再度召開課程審議會大會，審查預定於2019年實施的12年國教課綱（108課綱）。日前文言、白話文比率，決定維持在45%到55%，並未調降。外傳當時審議程序有問題，引起各界討論，教育部表示，不會主動提出復議，若有委員提出，就依議事規則處理。

媒體報導，審查過程中教育部都是以課發會草案做為主議案，由於4個降低文言文比例的提案，表決票數都未過半，因此決議維持課發會草案45%到55%，此舉被認為不符程序

部分課審會委員認為程序有問題，主張課發會草案也該表決，而非動議案未過，就可一字不修，醞釀在23日的會議中提出復議，重新討論是否該下修文言文比例。

立委管碧玲更公開質疑程序有疑慮，並認為教育部在課審會有12席官方代表，應發揮更大的影響力，主動在23日會議中提出復議案，降低文言比例。不過教改論壇21日召開記者會，力挺文言比率維持現狀，呼籲教育部長主持會議時應嚴守中立，政治不該干預課程審查，讓課審會回歸法定角色，不要逾越專業分際。

對此，教育部強調，不會提出復議，但會議中有委員提出，就依議事規則處理，會尊重課審會機制與審查結果。