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內容概要：
男孩馬克思認為世界上分成有小雞雞的人和沒有小雞雞的人，有小雞雞的人比沒有小雞雞的人強壯多了。薩琪轉來之後，馬克思發現薩琪比男生還厲害，他懷疑薩琪是不是也有小雞雞。馬克思想盡辦法調查，終於發現薩琪居然是沒有小雞雞的女生。從此，馬克思的觀念改變了，他的世界分成了有小雞雞和有小妞妞兩種人。
導讀步驟：
1、以封面圖案和書名，進行預測策略。
首先，觀察封面，猜猜看，故事的主角是誰呢？書名《薩琪到底有沒有小雞雞》指的是什麼？他為什麼要這樣問呢？
2、故事賞析和提問舉例。
接著翻開書頁，說一說，對馬克思來說，世界上的人分成幾種？他為什麼會認為有小雞雞的人強壯多了？你認為他這麼說是對的嗎？馬克思用什麼動物來說明，有小雞雞的比較強壯呢？你同意馬克思這麼說嗎？為什麼？馬克思說自己是哪一種人的成員？（教師說明「成員」的意思）對馬克思來說，當男生比較好的理由是什麼？
馬克思現在知道世界是分成哪兩種人呢？圖畫裡，你知道有小雞雞的人，是哪些人呢？圖畫裡，有小妞妞的人，又是哪些人呢？
延伸學習：
閱讀完畢，請學生想一想，女生和男生可不可以做同樣的事？如果班上也有一個像薩琪一樣特別的女生，你會不會覺得她很奇怪？你想和她做朋友嗎？為什麼？◇
男孩馬克思認為世界上分成有小雞雞的人和沒有小雞雞的人，有小雞雞的人比沒有小雞雞的人強壯多了。薩琪轉來之後，馬克思發現薩琪比男生還厲害，他懷疑薩琪是不是也有小雞雞。馬克思想盡辦法調查，終於發現薩琪居然是沒有小雞雞的女生。從此，馬克思的觀念改變了，他的世界分成了有小雞雞和有小妞妞兩種人。
導讀步驟：
1、以封面圖案和書名，進行預測策略。
首先，觀察封面，猜猜看，故事的主角是誰呢？書名《薩琪到底有沒有小雞雞》指的是什麼？他為什麼要這樣問呢？
2、故事賞析和提問舉例。
接著翻開書頁，說一說，對馬克思來說，世界上的人分成幾種？他為什麼會認為有小雞雞的人強壯多了？你認為他這麼說是對的嗎？馬克思用什麼動物來說明，有小雞雞的比較強壯呢？你同意馬克思這麼說嗎？為什麼？馬克思說自己是哪一種人的成員？（教師說明「成員」的意思）對馬克思來說，當男生比較好的理由是什麼？
馬克思現在知道世界是分成哪兩種人呢？圖畫裡，你知道有小雞雞的人，是哪些人呢？圖畫裡，有小妞妞的人，又是哪些人呢？
延伸學習：
閱讀完畢，請學生想一想，女生和男生可不可以做同樣的事？如果班上也有一個像薩琪一樣特別的女生，你會不會覺得她很奇怪？你想和她做朋友嗎？為什麼？◇
