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一項最新的研究揭示，孩童重複玩暴力電玩的時候，就是在學習這種思考模式，當他們長大時，這種思考模式仍然跟隨著他們，進而會影響到他們的行為。不管其年齡、性別或文化為何，這種影響都是一樣的。
據英國《每日郵報》報導，美國愛荷華州立大學心理學副教授道珍泰爾（Douglas Gentile）主導的研究團隊，對3千多個三、四、七及八年級的學生進行為期3年的調查。研究人員每年追蹤蒐集孩子們玩電玩所花費的時間、遊戲中的暴力內容、小孩的行為改變等資料，並加以分析研究。
珍泰爾表示，大腦運作過程在學數學與彈鋼琴之間，實際上並沒有兩樣。假如你一再地練習，在你腦子裡就有那種知識。縱使你已經多年未彈奏鋼琴了，但並不表示你坐下來無法彈出一些東西。
玩暴力電玩也是一樣，這使玩家經常練習對敵人保持警戒；經常想著用侵略行為來回應挑釁；也經常對暴力造成的結果感覺麻木。假以時日，小孩的想法開始變得更具侵略性，一旦被激怒時，他們會像玩暴力電玩時的方式來回應。
侵略性思考加強生活中的侵略性
此研究報告的共同作者、著名的心理學教授暨愛荷華州暴力研究中心主任安德森（Craig Anderson）說，暴力電玩模仿著身體攻擊的情境，這些遊戲也會因為玩家對敵人保持警戒及使用侵略性的行為來解決衝突，而給予其獎勵。
在這些遊戲裡練習這種侵略方式的思考，會增強玩家侵略性思考的能力，而這種習慣性的侵略性思考又會加強他們在真實生活中的侵略性。
對男、女行為之影響皆相同
雖然一般人認為，男孩比女孩更具肢體侵略性，且花更多的時間在電玩上，但研究人員發現，暴力電玩對於男生和女生的行為影響是一樣的。
台北捷運21日發生史上首宗車廂喋血案，造成4死21傷，凶手鄭捷的父母向員警表示，兒子是個宅男，除上學外，幾乎都待在家裡，唯一的喜好是打電玩，類似喜歡玩殺人格鬥之類的遊戲，不知是否因此而做出傻事。
研究人員說，有超過90%的兒童及青少年玩電玩，大多數的電玩遊戲包含了某些暴力內容，然而，那並不意味著所有的遊戲都是不好的，也不是說電玩只會讓孩童們養成不好的習慣。
另有一項跨文化研究發現，表現一些助人、關愛、合作行為的親社會媒體，包括電玩、電影或電視秀等，會正面地影響人的行為，而且沒有文化上的差別。綜合以上這些研究結果，電玩的內容是親社會性或反社會性，決定了該電玩對人們在真實世界行為所產生的影響。◇
