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孩子犯了錯就要承擔責任。但為了讓處罰合理，就需要瞭解孩子犯錯是有意還是無意，年齡尚小的孩子知道這兩者之間的區別嗎？他腦子中的是非、對錯是什麼樣的？因此即使孩子犯了一個很嚴重的錯誤，也要控制好情緒。不要輕易給孩子「貼標籤」、大聲斥責，要冷靜、謹慎地導正孩子不當的行為。
如果孩子不是故意的，父母要儘量克制，保持平靜。跟他說說他的行為會有哪些後果，然後教導孩子用正確的方式彌補。
這裡有這樣一個故事，寶寶四歲多的時候，爸爸帶著他去一位叔叔家玩。他很快被叔叔家小哥哥房間裡的飛機模型吸引了。玩了一會兒覺得特別喜歡，愛不釋手。於是趁大家不注意就偷偷揣進衣服裡。
跟爸爸回家的路上，寶寶心裡覺得特別糾結，實在忍不住還是跟爸爸「坦白」了，說自己偷拿了人家的小飛機。爸爸沉默了一下，然後態度溫和地對他說：「咱們一起回去把小飛機還給叔叔吧，爸爸以後再給你買一個。」
於是寶寶極不情願地跟著爸爸回去送還小飛機，心裡既捨不得，又覺得羞愧，還害怕得哭了。
爸爸只是很平靜地回去跟那個叔叔說：「不好意思，孩子不小心拿走了小玩具，現在送回來。」事情就這麼過去了。
從頭到尾爸爸都沒有訓斥寶寶，也沒有用「偷東西」這個詞，之後也再沒提起。而這位爸爸馬上用自己的行動告訴寶寶，犯了錯誤要承擔責任，要勇敢面對和糾正。
孩子雖然還小，但已有了自尊感和羞恥心。即使是家裡人，也不需要向第三個人轉述這件事，孩子感受到自尊被呵護，會從錯誤中學到正面的經驗，同時也會尊重其他人。
在成人眼裡很平常的事情，對孩子而言可以很新奇。面對著紛繁的世界，孩子的眼裡充滿了好奇，他想要去瞭解，而且是用自己的方式。因此在孩子認識新事物的過程中，不可避免的會發生錯誤，可以說，孩子探索的過程就是出錯的過程。
在一篇名為《孩子的「錯誤」》的部落格文章中，一位媽媽分享了一次孩子犯錯的經歷。冬天，媽媽帶了5歲的兒子去公園。公園裡有個金魚池，看著在水中游動的金魚，兒子突然問：「媽媽，天這麼冷，我都穿上棉襖了。小魚沒衣服穿，它不怕冷嗎？」
還沒等媽媽回答，兒子又大聲說：「媽媽，我把我的帽子送給小魚兒吧。」說著就摘下帽子，丟進水裡。看媽媽愕然的樣子，兒子晃著小腦袋得意地哈哈大笑。
這位媽媽在文章中寫道：「我哭笑不得，眼看著他的帽子吸飽了水就要沉到池底去，那樣要取上來就費勁了，我趕緊尋了一根樹枝，將帽子從水裡撈了出來。手裡擰著濕漉漉的帽子，心裡有要狠狠訓他一頓的衝動，但看著兒子為能做了一件好事而莫名興奮的小臉，我猶豫了。
「孩子有什麼錯？他無非是沒有聽大人的話，做了一件『他認為對的好事』。我思來想去，首先肯定兒子這件事初衷是好的，表明他很善良，有同情心，有愛心，這是做人最美好的品質。同時我也委婉地批評他：可以先問媽媽，魚兒在水裡生活真的會冷嗎？然後再把帽子送給它們也不遲。」
這位媽媽後來在金魚池邊上花了10分鐘的時間給兒子解釋，魚是什麼樣的一種動物，它們是如何能夠自我調節體溫，與不同季節的水溫相適應，並得以生存……
「如果我不加分析，就理所當然地責備他笨，罵他傻，甚至打他屁股，那麼，孩子的純善之心極可能受到傷害，對於他的成長來說，那將是一個母親最大的錯誤。」
可能對於大多數家長來說，覺得不犯錯的孩子就是好孩子。但當孩子犯了一次錯後，就不再讓孩子去嘗試，不再讓孩子去探索，那麼這對孩子來說，是一種災難，因為孩子必須在不斷的嘗試中學習新知識，孩子必須在不斷的探索中中發現新世界。雖然每一次的探索有可能意味著犯錯，可對孩子來說，一次犯錯的機會，實際上就是一次學習的機會，從錯中，孩子可以發現正確的方法。
引導孩子正確彌補錯誤
大多數孩子都不是成心要幹壞事：皮球是不小心脫手、把窗戶玻璃打爛了；褲子是被公園的樹枝劃破；喜歡的東西就揣在兜裡了……如果孩子不是故意的，父母要儘量克制，保持平靜。跟他說說他的行為會有哪些後果，然後教導孩子用正確的方式彌補。
這裡有這樣一個故事，寶寶四歲多的時候，爸爸帶著他去一位叔叔家玩。他很快被叔叔家小哥哥房間裡的飛機模型吸引了。玩了一會兒覺得特別喜歡，愛不釋手。於是趁大家不注意就偷偷揣進衣服裡。
跟爸爸回家的路上，寶寶心裡覺得特別糾結，實在忍不住還是跟爸爸「坦白」了，說自己偷拿了人家的小飛機。爸爸沉默了一下，然後態度溫和地對他說：「咱們一起回去把小飛機還給叔叔吧，爸爸以後再給你買一個。」
於是寶寶極不情願地跟著爸爸回去送還小飛機，心裡既捨不得，又覺得羞愧，還害怕得哭了。
爸爸只是很平靜地回去跟那個叔叔說：「不好意思，孩子不小心拿走了小玩具，現在送回來。」事情就這麼過去了。
從頭到尾爸爸都沒有訓斥寶寶，也沒有用「偷東西」這個詞，之後也再沒提起。而這位爸爸馬上用自己的行動告訴寶寶，犯了錯誤要承擔責任，要勇敢面對和糾正。
孩子雖然還小，但已有了自尊感和羞恥心。即使是家裡人，也不需要向第三個人轉述這件事，孩子感受到自尊被呵護，會從錯誤中學到正面的經驗，同時也會尊重其他人。
孩子犯錯可能是在探索世界
雖然孩子的錯誤經常讓父母抓狂，可是很多時候，孩子並不是有意的想要和父母作對，他只是以他的方式在探索世界。在成人眼裡很平常的事情，對孩子而言可以很新奇。面對著紛繁的世界，孩子的眼裡充滿了好奇，他想要去瞭解，而且是用自己的方式。因此在孩子認識新事物的過程中，不可避免的會發生錯誤，可以說，孩子探索的過程就是出錯的過程。
在一篇名為《孩子的「錯誤」》的部落格文章中，一位媽媽分享了一次孩子犯錯的經歷。冬天，媽媽帶了5歲的兒子去公園。公園裡有個金魚池，看著在水中游動的金魚，兒子突然問：「媽媽，天這麼冷，我都穿上棉襖了。小魚沒衣服穿，它不怕冷嗎？」
還沒等媽媽回答，兒子又大聲說：「媽媽，我把我的帽子送給小魚兒吧。」說著就摘下帽子，丟進水裡。看媽媽愕然的樣子，兒子晃著小腦袋得意地哈哈大笑。
這位媽媽在文章中寫道：「我哭笑不得，眼看著他的帽子吸飽了水就要沉到池底去，那樣要取上來就費勁了，我趕緊尋了一根樹枝，將帽子從水裡撈了出來。手裡擰著濕漉漉的帽子，心裡有要狠狠訓他一頓的衝動，但看著兒子為能做了一件好事而莫名興奮的小臉，我猶豫了。
「孩子有什麼錯？他無非是沒有聽大人的話，做了一件『他認為對的好事』。我思來想去，首先肯定兒子這件事初衷是好的，表明他很善良，有同情心，有愛心，這是做人最美好的品質。同時我也委婉地批評他：可以先問媽媽，魚兒在水裡生活真的會冷嗎？然後再把帽子送給它們也不遲。」
這位媽媽後來在金魚池邊上花了10分鐘的時間給兒子解釋，魚是什麼樣的一種動物，它們是如何能夠自我調節體溫，與不同季節的水溫相適應，並得以生存……
「如果我不加分析，就理所當然地責備他笨，罵他傻，甚至打他屁股，那麼，孩子的純善之心極可能受到傷害，對於他的成長來說，那將是一個母親最大的錯誤。」
可能對於大多數家長來說，覺得不犯錯的孩子就是好孩子。但當孩子犯了一次錯後，就不再讓孩子去嘗試，不再讓孩子去探索，那麼這對孩子來說，是一種災難，因為孩子必須在不斷的嘗試中學習新知識，孩子必須在不斷的探索中中發現新世界。雖然每一次的探索有可能意味著犯錯，可對孩子來說，一次犯錯的機會，實際上就是一次學習的機會，從錯中，孩子可以發現正確的方法。
