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課綱微調爭議不斷，多位學者、台灣作家抗議新版國文課綱古文比例太高，有礙台灣文學發展，加上台五都中有四都已表態將使用舊版課綱，眼看各界反彈聲浪不斷。教育部長吳思華在立法院則呼籲，希望地方政府不要干涉老師依法選書。
多位作家對課綱微調提出反對意見，6日在立法院門口抗議。捍衛台灣文史青年組合發起人藍士博說，相較於有人大聲反抗歷史、公民課綱問題，社會一直未有國文課綱反抗聲音，是「問題太嚴重，人已經躺在加護病房裡」，現在該讓台灣文學深化到教育中。學者作家最後手拿種子放入培土盆栽，象徵把台灣文學種子植入社會。
場外抗議，吳思華則在立法院內報告課綱微調相關爭議。立委孔文吉質疑，若四都都使用舊課綱，而教育部所轄高中用新課綱，擔心將來是否升學考會出現「一國兩制」的情形。吳思華回應，升學考是使用當年版本的課綱來命題，希望「地方政府不要干涉教師依法選書。」9日將會公開以新課綱撰寫的新教科書，大家檢視比較後就會了解。
立委陳亭妃質疑，新課綱刪除228事件、白色恐怖等重要的台灣史，並加入更多中國史觀，但報告書中卻表示差異不大？此外舊課綱依法可執照到民國107年，「那為什麼不能用舊課綱？」
吳思華則回應，新課綱中並未刪除228事件，反而調整至重點，而「白色恐怖」遭刪部分，吳解釋重點為「人權為什麼需要保障」，老師依然能舉白色恐怖為例。吳思華強調，目前課綱都是經合法程序完成，教育部也會持續勇敢實施下去。
除了歷史科爭議外，國文科部分也遭到各界質疑。作家鴻鴻形容，新版國文課綱調高文言文比例，「是很不健康的行為」，應該要培養對這塊土地有用的科目，而不是復辟舊的戒嚴思維。
新版國文課綱將古文調整到65%，甚至文化基本教材獨立成一科，所以可能會高達72%；作家朱宥勳說，教育應該由近到遠，由淺入深，所以教材中應該要有較高比例的台灣文學和當代文學，讓老師教學比較容易。◇
