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偏鄉小校雖然地處偏遠，卻獨具地理人文特色，為開展多元智能教育，高雄市教育局推動「小校教育、翻轉在地」行動方案，讓小朋友在學習生活智慧之外，還可翻轉在地經濟產值。
高市「小校教育」計畫，今年有22校各獲得20萬元補助。教育局長范巽綠26日至美濃廣興國小，與校長們宣示計畫正式起跑，隨後參觀各校特色攤位，包括美濃廣興國小的藍染手作體驗、鹽埕忠孝國小的裁縫車布體驗、永安新港國小的鹽村冰花賞味，以及旗山溪洲國小的絲瓜絡工藝等。
范巽綠表示，高雄市103學年度12班以下國小約占三成八，其中又以大旗山區九成，大岡山區四成七為大宗。雖然小校班級數較少，卻涵蓋高雄廣大面積，且為文化底蘊、產業富饒的區域，其教育影響力不可小覷。
范巽綠指出，偏鄉地區保存著豐富的庶民文化，這些手作產業及傳統技藝，均可載入教育課程，讓小朋友提升「學力」之外，更透過教育的行銷力量，翻轉在地經濟產值。
教育局表示，獲選補助的22校包括產業組12件、人文組5件、傳藝組5件，各校除了建置在地主題課程及體驗基地，未來將以策略聯盟方式執行計畫。教育局以高雄特有的山、海、河地理人文及各校的文創、農食、聚落等亮點，規劃出「三行三亮點」學園行動圖像。◇
