制服是為了「保護弱勢」？這些人有不同的看法

教育部5月24日公告新規，未來學校不得以服儀問題懲罰學生，鼓勵口頭規勸方式。不過不少學生才歡呼解禁，各地就傳出教官與學生因服儀校門起口角。

制服保護弱勢？

據ETtoday報導：一位教官在臉書指出，其實制服是為了「保護弱勢」，不該將制服與「不自由」劃上等號。「現在很多青少年人不知道，制服有一個很大功用是消彌了學生家庭的經濟地位差異，達到學生之間外形上相互平等的狀態，廣義來說就是為了要保護弱勢！」

如果學校沒有制服，很可能有錢人的小孩會被每天穿戴名牌、雍容華貴般地來上課，而不成熟的心態下，就會嘲笑永遠穿同一套便服的小孩。

對此，中原大學經濟法律系副教授徐偉群發文表示：所謂「制服是用來保護弱勢」的說法，本身就是一種自欺欺人的教育示範。他表示：從中小學校對「服裝儀容」斤斤計較的常態可知，這種宣稱只是為「齊一管理」的目的添上道德色彩，藉此來換取理所當然的服從。

太陽花學運領袖之一陳為廷舉朋友例子，在臉書上發文表示：「歧視並不是開放了便服才產生，而是學生在進入校園之前，就已經在社會中習得的。」強調教育不僅僅是要大家套上制服，假裝歧視並不存在，而是應該去營造一個弭平歧視的環境，讓學生能夠自在選擇穿著，並學會尊重別人的穿著。「你的學生大學4年、出了社會，還是得學會穿著。他可能去歧視別人、也可能遭到歧視。」

「學會如何面對歧視，絕對比學測指考的分數，來得意義深遠。」

成大電機系教授李忠憲則認為：「脫下學生有形的制服容易，去除老師無形的枷鎖困難」。他表示他們那一代在年輕時，也希望有個自由的生活，但受威權獨裁體制教育下「非常倒楣」，能夠遇到這樣的衝突，看到台灣這樣的進步，雖然痛苦，但也正是他們父執輩那一代渴望的幸福。

他也表示：「不曉得我們的腦海中，被塞進多少和現代台灣社會排斥的東西」，認為年輕的學生們無法體諒或是理解這樣的歴史背景。去威權民主的學校環境，台灣能夠走到這一天，是有很多幸運的成分。

「這樣多釆多姿的世界，不是我們青少年時候的渴望。」