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多元語文課綱 新住民家長駐校說故事

台灣新移民發展與交流協會、立委林麗蟬發起多元國際志工招募活動,彰化首站由田中國小擔任種子學校。(記者郭益昌/攝影)
台灣新移民發展與交流協會、立委林麗蟬發起多元國際志工招募活動,彰化首站由田中國小擔任種子學校。(記者郭益昌/攝影)
【記者郭益昌/彰化報導】

107學年起國中小將納入新住民語文課程,擔心師資與銜接課程不足,台灣新移民發展與交流協會、立委林麗蟬發起多元國際志工招募活動,利用7國語言文字的繪本,培訓新住民媽媽成為多元文化國際志工, 用她們熟悉的語文到學校說故事,讓學童理解多元族群的文化。

國小學必修的「鄉土語言」課程,將新增東南亞語選項,包含閩南語、客語、原住民語及越南、印尼、馬來西亞、菲律賓、泰國、柬埔寨等,學生可選擇其中一種語言修讀。林麗蟬認為,並不是學會一種語言後,就能認識該國家的文化,要讓多元文化融合在一起,必須取得社會各界的共識,共同朝目標邁進,她希望能透過多元國際志工,讓文化融合能夠長久進行,而不是單一的語言、文字的學習。

台灣新移民發展與交流協會透過捐贈角落書櫃的方式,協助獲贈的國小招募志工,書櫃中有完整的7國語言文字繪本,由校方鼓勵新住民媽媽們來學校當志工, 培養自信,讓她們也有能力為台灣這塊土地付出。

林麗蟬說,偏鄉學校的藏書資源不足,國際志工招募計畫先從偏鄉開始推廣,首站在東勢已經順利展開,第二站回到自己的第二故鄉彰化,目前共有7個種子學校,並以田中國小、東山國小、信義國中小等校為培訓據點,共同拓展多元文化。

田中國小約有7%的新住民家庭,比例不高但投入志工培訓相當積極,校長許孝麟表示,新住民不僅可以到學校當志工,在說故事的同時,能有機會重新認識母國,更能讓學生、家長、教師接觸新住民文化,增進國際視野。