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中共計畫2020年推出「社會信用系統」，被外媒質疑是為了全面監控人民。在中國大陸待了12年的台灣教師表示，中國是一個「檔案制」的社會，學生時期就會被建檔，出社會後這份檔案也會一起被送到任職的單位。
政大傳播學院兼任助理教授李政亮20日受邀出席台灣智庫舉辦的座談會，現身說法在中國教書的實際經驗。他指出，中共強調個人屬於組織，每個人在組織裡的表現都有記錄，他自己是2000年到北大念書，也被建檔，後來畢業時學校把檔案退還給他，評價為：「花在學問的時間很多，但談到兩岸關係有時候不理性」。
他表示，表達言論確實是校園風險中的一環，且不僅包括台師，也包含大陸教師，2014年東北《遼寧日報》集團，動員大批記者到中國大陸北、中、南知名大學的人文學科課堂，旁聽老師上課內容，發現許多人都在批評時政，於是該報以「老師你上課為何批評中國」為題，做了專題報導。「當局聲稱要建立信用系統，可是這種行為讓中國的老師心中產生非常大的恐懼，因為台下這麼多學生，不知道誰正在監控你，這讓師生之間的信任不斷被摧毀。」
除了校園風險之外，李政亮也提及日常生活的風險，台師若帶著小孩西進，在當地讀小學會遇到困擾，因為中小學教科書中充滿愛國主義色彩，把領導人神化是其中一類，他舉例，小學課本有一課是老師問學生為何來讀書，有人說是為了家族名聲，有人說是為了賺大錢，老師都不滿意，最後問到一位濃眉大眼的學生，他說是為了中華崛起而讀書——那個人就是周恩來。
另外一種則是具有國族想像的神話，小學五年級的課文談到福建武夷山的故事，指武夷山跟台灣的阿里山本來是同一座，山上有一位少女與母親相依為命，之後來了一頭怪獸，少女練神功挑戰怪獸，過程中把山一分為二，中間流出海水，分出來的那座山就是阿里山，少女雖然擊退怪獸，但從此卻與母親隔海相望，於是少女思念母親所掉下的眼淚就變成了日月潭。
此外，日常生活還要面對「三座大山」，意即上不起學、買不起房、看不起病，孩子要上公立幼兒園非常困難，必須透過關係繳數萬人民幣的贊助費，「不是有錢就可以交，還得透過信任的人幫你繳，運作才能進行」。
李政亮說，在台灣，醫療結構像金字塔，路邊診所就能看病；在中國都要擠大醫院，黃牛和「號販子」橫行，就算在網路掛號的時代，病人還是得「買號碼」才能看醫生，形成額外支出。「動手術也有潛規則，大醫院網站上都有醫生價碼的討論。」
他強調，中國大陸的校園近年受到較大的制約，此舉對於台師的影響最大，尤其是有家人隨行、有小孩要就學的人；中國的機會在媒體有很多光鮮亮麗的討論，但風險恐怕也值得深思。◇
