loading...
當雲林北港無形文化資產龍鳳獅陣保存者吳登興，舞動他自製的獅頭時，可以感受到其身姿矯健、神采奕奕的氣息，仿佛一頭真實的獅子在舞動般威風凜凜。吳登興工藝家將他對舞獅的熱情融入每一個動作中，使得舞獅表現出了無比的生命力和靈活度，讓在場民眾感受到傳統藝術的魅力和活力。
無形文化資產龍鳳獅陣保存者吳登興，舞動他自製的獅頭。（廖儷芬／攝影）「獅」落的百年文化 全球唯一北港獨有德義堂龍鳳獅
「龍鳳獅」最早起源於1894年的北港地區，盛行於雲嘉南和高雄地區，該陣是由龍、鳳、獅三種靈獸相互配合演出，並搭配傳統樂器所構築的特殊藝陣。與常見的有跳躍、蹬高動作的廣東獅不同，龍鳳獅可說是剛柔並濟，不僅有龍、獅的氣勢，還有鳳的柔美，因此是非常獨特的台灣獅文化，可說是全球唯一的舞獅陣。這種舞獅技術要求高超，舞者必須具備出色的協調能力和敏捷度。舞獅需要一支團隊來完成，通常包括兩名舞者，其中一人扮演龍，另一人扮演鳳。他們需要密切合作，通過動作和節奏的協調，展現出完美的舞獅技巧。
早期北港德義堂龍鳳獅出陣的情況。（吳登興提供）一場龍鳳獅的演出通常持續約十五到二十分鐘，但時間也會因應場合和需求而有所調整。在這段時間裡，舞者們將展示出各種精彩的招式和動作，如跳躍、翻滾、旋轉等，配合激動人心的音樂節奏，帶給觀眾無盡的驚喜和樂趣。
德義堂龍鳳獅到嵩山表演的實況。（吳登興提供）擁有無形文化資產龍鳳獅陣保存者頭銜－北港工藝家吳登興
吳登興坦承自己的記憶力很差，但他卻擁有源源不絕的創作力。他描述了自己對於藝術作品的獨特洞察力，即使在年輕時也能超越他人。這種天賦讓他在花燈製作領域脫穎而出，但他也強調了努力的重要性，並鼓勵年輕人要不斷努力，超越自己的天賦，他的花燈已連續三年獲得新竹城隍廟花燈比賽冠軍，也是記錄保持人，吳登興表示除了到北港朝天宮去觀摩，早期的交趾陶、剪黏、石雕以外的技術，就是要大量四處看，看現代人做的花燈、城隍廟工藝家製作的傳統花燈，或者其他參賽的花燈，都是吳登興的老師，所以他是心存還願的心，去參與這項比賽的，謙虛的他把獲獎的功勞，歸功於曾經來參賽的藝師們。
2024年新竹城隍廟花燈比賽，這是吳登興冠軍作品其中之一，他是全台唯一連續三年冠軍得主。（吳登興提供）
2024年新竹城隍廟座燈比賽吳登興的冠軍作品。（吳登興提供）父子情深 傳承的初衷
吳登興深情回憶了與同是工藝家父親吳炎林的相處，他提到第一次的花燈作品「麒麟送子」，把成品給父親過目，爸爸一句話都沒說，得了冠軍後，就把那個作品綁在小貨車後面，載著他四處讓朋友欣賞，直到當了爸爸後，吳登興才知道爸爸的意思是「我子初長成，作品已經超越我了。」這一刻成為了他人生中的重要轉折點。父子之間的默契和情感交流，成為了吳登興堅持傳承的原動力。吳登興留下1994年和爸爸代表北港德義堂，參加中部六縣市42支隊伍中，拿到冠軍的剪報，這也是唯一和爸爸合影的照片。
1994年吳登興和爸爸吳炎林一起為德義堂奪回冠軍錦旗。（吳登興提供）文化傳承與教育責任
吳登興對於文化傳承和教育責任的重視贏得了人們的敬佩。他不僅將自己的技術和知識傳授給年輕一代，更是致力於讓傳統藝術走進校園，讓更多的孩子能夠接觸到傳統文化，傳授的學校超一百所，得過的獎項每年幾十張，雖然年僅四十三歲的他，已經教學27年，也到過泰國傳藝。
2019年無形文化資產吳登興前往泰國傳藝。（吳登興提供）吳登興進一步表示：「一開始家長不理解，你這個舞獅，到底跟武術，跟學校有什麼關係，透過歷史脈絡的調查，週三下午利用教師進修時間去說明，教老師做花燈或獅頭，甚至到處演講，慢慢的家長跟老師改觀了，後來會說你這個技術，它是有保存的價值的、有文化性的，和文化底蘊的。」
無形文化資產龍鳳獅陣保存者吳登興高中時，專注創作獅頭的畫面。（吳登興提供）在教育過程中，吳登興強調了對孩子個性和潛能的尊重，並鼓勵他們發揮自己的特長。吳登興指出，他就想辦法設計，他說：「人生是闖關遊戲，你要過一關，再過一關。」設計闖關遊戲，除了禮物，還會送飲料、集點卡，甚至還有搓搓樂，想辦法融入小朋友喜歡的遊戲，把教學數據化、科學化，讓小朋友體會獲獎的成就感，從群體中得到認同感。
2022年吳登興帶學生到台南天后宮表演龍鳳獅。（吳登興提供）對於Ai科技的興起，吳登興反而覺得這是大好事，他提到：「有了新的所謂AI，或者是新的科技，3D立體雕以後，其實反而傳統工藝，才是真的靈魂，因為他有手作的溫度、獨特的意義，灌注在裡面幾十年的精神內涵，和製作上的那個靈魂，我認為是沒有辦法取代的，我認為後來藝術價質會更高，不會受到新東西的限制或改變。」
吳登興雞年花燈比賽的冠軍作品。（吳登興提供）天份與努力的平衡
充滿好奇心和觀察力的吳登興表示：「當我觀察到，有些小孩有（舞龍鳳獅）天份的時候，我都會鼓勵他，就像我對於讀書是沒辦法，英文數學也是沒辦法，像我好朋友，他的英文的起點就是我的終點，那有可能我在藝術，或者是這個領域上的起點，可能是別人的終點，但是你要更努力，你才能跳脫你一直活在自己的天份狀態，我在前兩三年在做花燈時，那個叫天份, 但是到後來做，就是要靠非常努力的專業才有辦法，但是我的天份會指引我什麼呢，在我做出來比例有問題的時候，我可以一眼看出來，但是你如果沒有天份的人，你就算再怎麼努力，你就是看不到那個東西對或不對。」
2022年吳登興拿到新竹城隍廟花燈比賽冠軍作品。（廖儷芬／攝影）然而讓人敬佩的是吳登興從小就是個閱讀障礙的孩子，曾為了不想寫功課，南陽國小楊玉年老師就指定他，不寫可以，但每天要交出一個勞作作品，吳登興居然連做了好長一段時間，就為了不想寫功課。他還提到：「可能我腦袋像金魚一樣，就是只能記個幾秒鐘 ，那我可以有源源不絕的創作力，我不會記得以前的經驗，和以前的愉快或不愉快的經驗，然後我隨時都在改變我的花燈風格。」
無形文化資產龍鳳獅陣保存者吳登興已拿到107座雲林之光獎牌。（吳登興提供）吳登興的兒子雖然才幼稚園大班，但已學會龍鳳獅基本步伐，但吳登興表示：「希望他學會，我不會要求他走這條路，因為它不是我的附屬品，但是學會是為了這個，是為了這個人間，希望留下這個活跳跳的文獻，以後子孫不用去翻舊報紙，或是去研究文獻，這個技術他留著，要不要繼續下去，我認為就是尊重他。」
吳登興帶著兒子彩繪獅頭的畫面。（吳登興提供）擁有無形文化資產龍鳳獅陣保存者的頭銜，還有１07座雲林之光的獎座，讓吳登興不用再跟家長解釋龍鳳獅的價值，也不用在介紹他對傳統花燈、傳統龍鳳獅或傳統獅頭的歷史價值，吳登興目前除了三個月創作花燈以外，都在學校教學，全省跑透透的他，剛從新竹領取花燈冠軍獎座回來，拿著自己做的獅頭，帶著大紀元時報記者走上北港堤坊，精神抖擻的舞動獅頭，他表示這就是他的家鄉，北港特有的文化。
27年的教學生涯獲獎無數，這只是少部分而已，但吳登興還是很謙虛，表示他四處觀摩藝師的作品，才有今天的成就。（廖儷芬／攝影）通過這次專訪，我們更加深入地了解了吳登興先生的創作理念和對文化傳承的熱情。他的故事啟迪了我們對於傳統藝術的理解，也讓我們對未來充滿了希望和期待。
全台各地師生回北港謁祖，吳登興教學強調武德。（吳登興提供）
